Kanadyjska zima ma tę zaletę, że gdy pada śnieg, utrzymuje się do marca. Z biegiem czasu pokrywa śnieżna staje się coraz gęstsza, ale przez całą zimę sprawia, że krajobraz i uliczki wyglądają jak bajkowy krajobraz. Dodatkowo, przez dotkliwe minusy, czasami przez kilka dni, czyste błękitne niebo i iskrzące się słońce wprawiają wszystkich w lepszy nastrój. Zimno jest bardzo męczące, zwłaszcza jeśli musisz codziennie chodzić na spacer z małą podeszwą.
Na szczęście Kanadyjczycy nie dbają zbytnio o obecną modę zimą, od grubych ubrań po gigantyczne futrzane czapki, wszyscy na ulicy wyglądają jak wielki pluszowy miś. Przykryty dobrym ciepłym kocem, nawet chodzenie z wózkiem jest znośne. Gibson tak naprawdę nie ma nic przeciwko temu, po prostu nie lubi przyjeżdżać w dane miejsce, powtarza przez kilka minut, że chce zawrócić, wrócić do „domu Gibsona”, ale do czasu, gdy ja wypakowuje go z zimowego opakowania, już zapomina, że po prostu tęsknił za domem i zapominając o zmianie butów, biegnie w skarpetkach do świetlicy biblioteki. Tam natychmiast rzuca się na klocki, nawet jeśli musi odbierać grę innym dzieciom. W takich przypadkach ostrzegam, że możemy budować razem z innymi, a w ten sposób jest jeszcze ciekawiej. A kiedy pojawia się nauczycielka z przedszkola i każe dzieciom powoli spakować zabawki, Gibson wciąż buduje wieżę, zapominając o zabawie. Czasem czuję, że dziecko jest tak zadowolone z towarzystwa, że jego energia jednocześnie wypływa na powierzchnię, nie wie nawet, skąd ją wziąć, buduje, tańczy, skacze z radości.
Po tym, oczywiście, trudno go zmusić do pozostania na tyłku. Na szczęście w te dni, kiedy rodzice i opiekunowie również mogą być w pokoju, dzieci decydują się siedzieć na kolanach rodziców. Po tym, jak nauczycielka z przedszkola zaczyna sesję, Gibson w końcu zwija się na moich kolanach i stamtąd obserwuje wydarzenia. Razem z innymi rodzicami zachęcamy ich do siedzenia na środku kręgu z innymi dziećmi, a my będziemy je obserwować z krawędzi kręgu. Nadal jesteśmy w fazie, w której chcą nas opuścić na kilka minut, ale gdy tylko usiądą 2 metry dalej, czasami podejrzliwie spoglądają za siebie, aby zobaczyć, czy nadal tam jesteśmy. Niektóre z nich nagle podskakują i biegną w ramiona rodziców. To wystarczyło im dzisiaj na odległość.
Z jakiegoś powodu podczas każdej sesji przychodzi moment, kiedy Gibson jest zadowolony z siedzenia i nawet podczas ulubionych części tanecznych i śpiewanych jest w stanie podskoczyć i spróbować uciec. W takich przypadkach kieruje się do drugiego pokoju, od razu biegnie do regałów, a gdy nadrabiam zaległości, ma już w ręku książkę z bajkami do przeczytania. Właśnie wtedy przekonuję cię, że musimy wracać, bo zajęcia wciąż trwają. To zwykle nie ma na niego wpływu, trzyma się swojej decyzji, którą teraz przeczytamy. Nie zawsze mu się poddaję, stopniowo nakłaniam go, żeby ze mną wrócił, a potem czytamy. Czasami ta metoda działa, ale innym razem wybiera tryb selektywnego słuchania. To zawsze niebezpieczna sytuacja, bez względu na to, jak biblioteka jest przyjazna dzieciom. Być może ze względu na dużą przestrzeń Gibsona wieje wiatr wolności i gdy odkładam książkę na miejsce, biegnie przez pokój. W takich przypadkach podkradam się do niego niepostrzeżenie lub atakuję zza filarów i łapię małego seleburdi. Oczywiście nie jest z tego zadowolony, ale musimy wyjaśnić sytuację, że biblioteka nie została wymyślona do biegania.
W zeszłym tygodniu, dzięki jego uporowi i niechęci do słuchania rad nawet przez przypadek, następowała po sobie seria wypadków. Również w bibliotece staraliśmy się wytropić ostatnią lekturę wśród półek, kiedy Gibson, myśląc o jednej rzeczy, podbiegł do niej, opuścił rząd półek i zaczął biec. Był tylko kilka kroków przede mną, ale wystarczyło mu, że jedno z biurek komputerowych na wysokości czoła było pełne jego głowy. Syknęła nawet bibliotekarka. Natychmiast pomieszczenie wypełnił dźwięk nieprzyzwoitego płaczu. Podniosłem go i pognałem do łazienki, żeby złagodzić ból kompresem z zimnej wody. Na szczęście płacz wkrótce ustał i ustaliliśmy, że zrobiłoby mu się lepiej, gdyby kazał zatrzymać nogi.
Ten pechowy tydzień jednak się nie skończył. Pewnego wieczoru, kiedy wróciłem do domu po zakupach, Sheila siedziała przy kuchennym stole, przygnębiona. Od razu zapytałem, co się stało. Właśnie wtedy zakończył swoją straż nad Gibsonem. Bawili się w piwnicy, kiedy chłopak pchał swoje samochody pod stół, całkowicie pochłonięty swoją aktywnością i zapomniał o górującym nad nim twardym drewnie. Jednak ten wypadek spowodował trochę dłuższy płacz. Poza tym Sheila bała się, że może mieć wstrząśnienie mózgu, więc następnego dnia musiałem sprawdzać, czy wszystko działa poprawnie. Głowa Gibsona wydaje się być twardym orzechem, ponieważ nie było śladu kolizji.
Nie podoba mi się ich czwartkowa nocna wycieczka. Poszli do zabawnego miejsca dla dzieci, gdzie pieniądze dają żetony do grania w różne gry zręcznościowe. Choć to głównie kwestia wciskania guzików, maluchy nadal lubią odwiedzać to miejsce, bo za zdobyte punkty mogą wreszcie wybrać prezent. Wieczór również nie był bezproblemowy. Dzieci podekscytowane migającymi światłami i dźwiękami biegają między różnymi zabawkami, jakby zostały wystrzelone z armaty. Nie sądzę, żeby Gibson planował tego dnia masową katastrofę, ale i tak się wydarzyło. Drugą ofiarą była mała dziewczynka. Zderzyli się czołowo, dziewczynka uciekła bez szwanku, ale Gibson oprócz gigantycznego balonu z helem przyniósł do domu monokl. Pod oczami miał wyraźnie widoczny niebieski pasek.
Następnego dnia, bawiąc się z Maki, teraz 7-funtowym nowofundlandem, wciąż jeszcze szczeniakiem, Gibson dostał jeszcze kilka zadrapań na ramieniu, a maleńkie zęby psa również pozostawiły małą ozdobę na jego dłoni. A z powodu zimna skóra pod nosem zaczęła się czerwienić. Do tej pory miał wygląd bardzo zahartowanego w boju, nie można zaprzeczyć, że był prawdziwym, lekkomyślnym, głupkowatym chłopcem. Jednak już czuje różne relacje sił fizycznych z dziewczynami. Na zakończenie sesji przygotowawczej, w sali gimnastycznej, maluchy mogą przez pół godziny swobodnie biegać i grać w piłkę. Gibson pobiegł wystraszony do jednego z wychowawców przedszkola:
- Przypadkowo uderzyłem małą dziewczynkę!
- Przeprosiłeś go? Gdzie to jest?
- Hej, już tu było!
Na twarzy przedszkolanki natychmiast pojawił się uśmiech, chociaż starała się to ukryć:
-Chodź, znajdźmy to!
