Anonim

Szkoła podstawowa w Mount Desert obchodziła w ubiegłym roku swój 20. doroczny Tydzień Sztuki, a my chcielibyśmy podzielić się niektórymi sposobami rozwoju naszej społeczności szkolnej dzięki temu jednoczącemu doświadczeniu. Nawiązywanie kontaktów z artystami ze społeczności i angażowanie ich w naukę uczniów podczas wciągających doświadczeń szkolnych zmieniło naszą szkołę.

Zacznij od małego i pozwól mu rosnąć

Ważne jest, aby zacząć nawiązywać kontakty ze społecznością i doświadczać sztuki w szkole, robiąc pierwszy krok w sposób, który będzie dla Ciebie odpowiedni. Na przykład zaproszenie artysty do szkoły na popołudnie lub dzień to świetny sposób na rozpoczęcie.

Nasza szkoła rozpoczęła małą działalność, organizując różnorodne doświadczenia artystyczne dla uczniów na przestrzeni lat. Zaczęliśmy od Dnia Sztuki i Przyrody dla naszych piątoklasistów w lokalnym obozie. To pozwoliło nam zintegrować sztukę z nauką (cyjanotypowe ślady słońca), sztuką języka angielskiego (czasopisma obserwacyjne) i WF (taniec i ruch).

Następnie zorganizowaliśmy tygodniową rezydencję z jednym artystą, która z biegiem lat rozwijała się wraz ze wzrostem podniecenia studentów.

Mamy teraz tydzień zanurzenia się w sztuce, dając uczniom możliwość osobistej ekspresji, nowe możliwości mentoringu i szeroką gamę doświadczeń, które pozwalają na społeczne i oparte na współpracy uczenie się. Nowe doświadczenia artystyczne ewoluują i rosną, gdy wszyscy w naszej społeczności szkolnej dzielą się pomysłami i zasobami.

Rodzice i nauczyciele mają wiele do zaoferowania - babcia może uczyć dziewiarstwa, podczas gdy tata oferuje lekcję gotowania, a nauczyciel demonstruje tworzenie biżuterii ze szkła plażowego. A dzięki dotacjom, zbieraniu funduszy, a w końcu linii w naszym budżecie szkolnym, byliśmy w stanie zrekompensować zawodowym artystom ich zaangażowanie.

Image

Dzięki uprzejmości Carol Shutt

Studenci wykonują różnorodne prace podczas Tygodnia Sztuki.

Image

Studenci wykonują różnorodne prace podczas Tygodnia Sztuki.

Zachęcaj do zaangażowania całej szkoły

Ważne jest zaangażowanie całej społeczności szkolnej w Tydzień Sztuki. Jeśli nauczyciel gimnazjum nie czuje się gotowy do samodzielnego prowadzenia zajęć, może pomóc i uczyć się w warsztacie profesjonalnego artysty. Nauczyciele w klasach młodszych uczęszczają i uczą się nowych rzeczy ze swoimi uczniami we wszystkich warsztatach. Bycie uczniem wraz z uczniami to potężne doświadczenie łączące dla wszystkich.

Przez lata nauczyciele wyrastali z umiejętności uczenia się do poczucia pewności siebie, by uczyć tego, w tym takich działań, jak filcowanie igłami, rzeźbienie laski, poezja słowa mówionego, tworzenie biżuterii z gliny Fimo i tworzenie sztuki poprzez zmianę książek.

Pozwól na osobisty wybór

Tydzień Sztuki to okazja dla uczniów i nauczycieli do wyboru tego, co robią. Każda okazja dla studentów do wyboru i uczenia się na podstawie ich zainteresowań jest mile widziana, a sztuka jest doskonałym sposobem na umożliwienie tego rodzaju wyboru i osobistej ekspresji.

Jeden uczeń może uczyć się mierzyć i budować, wbijając gwoździe młotkiem. Inny uczy się z tkaniny, szpilek i maszyny do szycia. Jeszcze inny buduje epicki poemat za pomocą pióra i papieru, słowo po słowie. Posiadanie szeregu działań i umożliwienie osobistego wyboru stwarza możliwości uczenia się w małych grupach z nowymi rówieśnikami i prowadzi do silnego zaangażowania i entuzjazmu uczniów.

Tydzień sztuki w szkole kończymy w piątek po południu występem i wystawą wszystkich prac twórczych, które wykonali uczniowie. To pozwala im dzielić się z innymi - rodzicami, członkami społeczności, nauczycielami i rówieśnikami - i zastanawiać się nad tym, czego się nauczyli. Każdy uczeń ma szansę zabłysnąć, niezależnie od tego, czy jest to przerywnikowe wykonanie piosenki przez cichego studenta, czy starannie rzeźbione odbitki drzewne aktywnego studenta.

Poprosiliśmy studentów, aby powiedzieli nam, że pisali o swoich doświadczeniach z Tygodnia Sztuki w eseju na studiach, a nawet wybrali ścieżkę kariery w oparciu o coś, czego się nauczyli i czym pasjonowali się podczas Tygodnia Sztuki.

Wybierz motyw Unifying

Utworzenie silnego motywu ma efekt jednoczący z każdym doświadczeniem sztuki zanurzenia. Użyliśmy motywów takich jak „Kolor, transformacja, wzór, przyroda” i „Sztuka na całym świecie”. Temat pozwala na wspólne skupienie się i dodaje bogatą warstwę do nauki tygodnia. Może także dać nauczycielom możliwość zaplanowania lekcji z przedmiotów na dany temat. To naturalny krok, aby zmienić naukę lub matematykę w lekcję sztuki.

Dobrzy nauczyciele robią to cały czas, wiedząc, jak ważne jest, aby uczniowie poznawali koncepcje wizualnie i doświadczali pomysłów poprzez praktyczne ćwiczenia z narzędziami i materiałami. Rozwiązywanie problemów i pomysłowe myślenie, które ma miejsce w tego rodzaju uczeniu się, pomaga naszym zdolnościom poznawczym rosnąć i rozwijać się.

Motyw jednoczący ustawia także nauczycieli i uczniów do ozdabiania ich sal lekcyjnych i szkolnych korytarzy, a także dodaliśmy dni przebierania się: Dzień Koloru, Dzień Czarno-Biały, Dzień Wzorca, Dzień Światowy - ubierz coś z innej kultury - i Be Yourself Day.