Anonim
Nauczyciele chcą więcej Edtech

Niedawna ogólnokrajowa ankieta przeprowadzona przez nauczycieli i administratorów przez Harris Interactive dla Common Sense Media ujawnia, że ​​nauczyciele preK-12 pasjonują się edtech. Osiemdziesiąt sześć procent nauczycieli mówi nam, że korzystanie z aplikacji, gier komputerowych, stron internetowych, cyfrowych narzędzi planowania i cyfrowych programów nauczania w klasie jest „ważne” lub „absolutnie niezbędne”. Prawie wszyscy (96%) zgadzają się, że zwiększa to zaangażowanie uczniów, umożliwia spersonalizowane uczenie się (95%) i poprawia wyniki uczniów (89%). A dziewięciu na dziesięciu nauczycieli twierdzi, że chcieliby korzystać z większej ilości edtech w klasie niż teraz.

Nauczyciele zasługują na pomoc

Pomimo entuzjazmu nauczyciele nie zgłaszają zbyt często używania edtech. Nawet w programach 1-do-1 - gdzie uczniom przypisuje się lub przynoszą własne komputery, laptopy lub tablety - co tydzień, tylko 15% nauczycieli korzysta z narzędzi do konkretnych treści, 37% używa informacji / referencji narzędzia, 18% korzysta z narzędzi dla nauczycieli, a 20% arte korzysta z cyfrowych programów nauczania.

Nauczyciele zdają sobie sprawę, że brak funduszy i niewystarczająca infrastruktura są największymi barierami we wdrażaniu edtech, ale identyfikują także brak czasu na wdrożenie, brak szkoleń oraz problem ze znalezieniem wysokiej jakości narzędzi dla uczniów i nauczycieli do wspierania uczenia się i nauczania. Prawie jedna trzecia (32%) ankietowanych nauczycieli twierdzi, że spędza co najmniej godzinę tygodniowo na badaniach produktów edtech, a ponad trzy czwarte z nich (77%) twierdzi, że znalezienie produktów wysokiej jakości może być co najmniej nieco trudne. Nie jest to zaskoczeniem, biorąc pod uwagę tsunami pojawiających się narzędzi cyfrowych, które są sprzedawane jako edukacyjne bez weryfikacji przez strony trzecie. I właśnie tam widzimy okazję, aby pomóc nauczycielom w odkrywaniu, używaniu i dzieleniu się najlepszymi produktami, które odpowiadają zarówno ich potrzebom, jak i potrzebom uczniów.

Nauczyciele spotykają grafit

Graphite to darmowy zasób online, który łączy niezależne recenzje produktów edtech z rygorystycznymi ocenami, które mają znaczenie i mają znaczenie dla nauczycieli. Każdy produkt jest oceniany pod kątem zaangażowania uczniów, tego, jak dobrze pomaga uczniom w nauce oraz wsparcia, jakie oferuje nauczycielom. Podstawą Graphite jest rosnąca społeczność nauczycieli, którzy dzielą się swoją wiedzą z osobistymi recenzjami i notatkami terenowymi na temat tego, jak korzystają z każdego produktu i co najlepiej działa z ich uczniami.