Anonim

Podobnie jak wszystkie szkoły podstawowe, Symonds ma swoją odrębną kulturę. Rozwój i utrzymanie środowiska szkolnego wymaga intencji i codziennej pracy. Program społeczny i współpraca akademicka wymagają jasności i konsekwencji w całym budynku. Nauczyciele sztuki, muzyki, WF i mediów w Symonds odgrywają istotną rolę we wzmacnianiu kultury szkolnej. Robimy to regularnie, stwarzając okazje do znaczącego wyrażenia podstaw naszej szkoły.

My, specjaliści (lub „specjaliści” ) uczymy każde dziecko w szkole, często przez pięć lub sześć lat. To wieloletnie doświadczenie ma kilka zalet:

  • Budowanie znajomości z każdym uczniem oraz jego rodzeństwem i rodziną
  • Obserwowanie, jak uczeń rośnie i dojrzewa z czasem
  • Rozpoznawanie i pielęgnowanie umiejętności wykraczających poza typowe umiejętności akademickie

Mamy możliwość interakcji i współpracy z każdym nauczycielem i każdym poziomem klas, co daje nam wgląd w to, jak poszczególne osoby i cała szkoła współpracują ze sobą.

Utrzymanie kultury opieki

Ze względu na wymagania w klasie logistyka współpracy jest często najtrudniejsza do wypracowania. Główny terminarz Symonds, Principal Cate, rozgryzł to. Specjaliści mają możliwość ustalenia czasu spotkania raz na sześć dni. Oficjalnym celem tego, co nazywamy naszym Zespołem Zadań, jest planowanie i organizowanie szkolnego wzbogacenia, ale daje nam również możliwość omawiania bieżących wydarzeń w szkole, na poziomie klasy, w klasie i na uczniu. Świętujemy osiągnięcia, dzielimy się walkami i rozwiązujemy burze mózgów.

Nauczyciele specjalności Symonds uważają, że ważne jest, aby rozwój dziecka miał wspólne oczekiwania, język i procedury, zarówno w specjalnościach, jak i w całym budynku. Na początku każdego roku ponownie sprawdzamy nasze wspólne praktyki dotyczące procedur. Obejmują one sposób, w jaki witamy uczniów po raz pierwszy i kiedy wchodzą do naszych klas każdego dnia, sposób rozpoczynania i kończenia każdej klasy oraz nasze konsekwentne oczekiwania dotyczące zachowania. Nasze wspólne metody pochodzą z programów Responsive Classroom i Social Thinking, aby wzmocnić filozofię czterech filarów Symondsa dotyczącą wysiłku, wiedzy, życzliwości i społeczności .

Wydarzenia w ciągu roku szkolnego pomagają utrzymać naszą kulturę opieki. Podczas naszego pierwszego dnia pierwszego dnia każdego sześciodniowego cyklu ponad 400 członków naszej społeczności szkolnej (w tym studenci, pracownicy, rodziny i goście) śpiewają piosenki, których uczy się w klasie muzycznej. Piosenki mogą dotyczyć wakacji, komicznej pomocy w nauce postępowania podczas zgromadzeń lub miejsca, w którym żyjemy. Większość muzyki jest po prostu dla zabawy i wpleciona w materiał naszego roku szkolnego. Podczas zgromadzeń zajęcia mają również możliwość prezentacji na tematy kulturowe i akademickie, dając każdemu uczniowi okazję do ćwiczenia wystąpień publicznych. Dzięki współpracy ze specjalistami prezentacje te często zawierają elementy sztuki, muzyki, literatury i aktywności fizycznej.

Tematy społeczności

Nauczyciele specjalni Symonds współpracują ze sobą, aby współpracować przy zajęciach szkolnych i klasowych. Przewodzimy tematom roku i planujemy wieczory z rodziną i specjalne zgromadzenia. Oto kilka przykładów:

Podziemna kolej

Każdej zimy pracujemy nad ogólnodostępną jednostką kolei podziemnej, a nauczyciele specjalni tworzą jednostki powiązane. Obejmuje to doświadczenie kolei podziemnej w WF, niewolnicze piosenki i tańce w muzyce oraz literaturę i tematy badawcze w mediach. Organizujemy również spotkanie dla wszystkich szkół z gawędziarzem lub muzykiem o tematyce kolei podziemnej. Ten zestaw działań tworzy kontekst do mówienia o prawach obywatelskich w całej historii do chwili obecnej.

Rock Swap

Po zauważeniu, że uczniowie drugiej klasy zmagają się z aktywnym słuchaniem i relacjami z rówieśnikami, współpracowaliśmy z nauczycielami w klasie, aby stworzyć jednostkę drugiej klasy skoncentrowaną na naszym programie społecznym i ich jednostce geologicznej. Aby przygotować się do Rock Swap, ćwiczymy umiejętności językowe i społeczne w rozmowach i uczciwym handlu przedmiotami. Zajęcia odbywają się na specjalnych zajęciach (gry, piosenki, literatura, technologia), a gdy wspólnie uczymy porannych spotkań w klasie, których zwieńczeniem jest Rock Swap obejmujący całą klasę.

Peace Circus

Rezydencja PE w cyrku z ekspertem klaunem / wykonawcą Troy Wonderle zakończyła się cyrkiem Peace School w Symonds. Temat dotyczył pokoju i naszych czterech filarów. Zajęcia plastyczne współpracowały przy projektowaniu materiałów i gigantycznej marionetki, a klub dramatyczny zapewnił akademickim aktorom wiodącą rolę w sztuce. Wszyscy uczniowie nauczyli się, ćwiczyli i prezentowali swoje nowo nabyte umiejętności cyrkowe.

Poprawa klimatu szkolnego

Oprócz tych jednostek współpracy, każdy nauczyciel specjalizacji często ulepsza podstawy programowe w klasie poprzez sztukę, muzykę, wychowanie fizyczne, literaturę i technologię. Rozumiejąc jednostki studiów każdej klasy, jesteśmy w stanie skoncentrować nasz program nauczania na tematach na poziomie klasy. Możemy wprowadzić koncepcję w klasie specjalnej, aby rozszerzyć lub wzbogacić badanie na poziomie klasy. Zajęcia specjalne są zazwyczaj bardzo praktyczne lub zorientowane na projekt, więc rozszerzenie zajęć w klasie na sztukę, muzykę, wychowanie fizyczne lub media zapewnia dostęp do treści za pomocą różnych sposobów.

Wreszcie nauczyciele specjalni Symonds regularnie uczestniczą w rozmowach i spotkaniach, aby zapewnić uczniom sukces w nauce. Przedstawiciel naszego Zespołu Questów bierze udział w regularnych specjalnych spotkaniach edukacyjnych, aby dzielić się naszymi doświadczeniami i obserwacjami ze studentami. Udział w tych spotkaniach daje nam narzędzia do pracy ze studentami specjalnej troski. Ponieważ współpracujemy ze wszystkimi uczniami w różnych obszarach ich życia szkolnego, jesteśmy w stanie współpracować ze specjalnymi nauczycielami i nauczycielami w klasie, aby namalować cały obraz pojedynczego ucznia lub klasy. Szczególnie satysfakcjonujące jest dzielenie się sukcesami studenta, który zmaga się z trudnościami w jednej z naszych dyscyplin. W ten sposób zaczynamy kłaść podwaliny pod lepsze uczenie się i sukcesy uczniów.

Zamiast jedynie odgrywać rolę wspierającą, nauczyciele przedmiotów specjalnych w Symonds aktywnie rozwijają kulturę naszej społeczności szkolnej. Specjalista to różnorodne stanowisko. Nie ograniczamy się do naszych klas i imprez okolicznościowych, ponieważ system szkolny obejmuje nasze kierunki studiów we wszystkich obszarach szkoły. Uczestniczymy w regularnych zajęciach w klasie jako poranne spotkania ze współpracownikami i członkami zespołów dyżurnych, przerwy i zwolnień uczniów, pozwalając na interakcje i obserwacje poza naszymi klasami. Otrzymujemy zarówno wsparcie, jak i wsparcie finansowe, aby przedłużyć naszą kulturę poza dzień szkolny i uwzględnić pozaszkolne kluby zajmujące się zdrowiem i sztuką.

Nasz zespół zadaniowy jest cenionym składnikiem personelu, ponieważ szkoła Symonds rozumie znaczenie posiadania w budynku ludzi, którzy widzą, słyszą i rozumieją każde dziecko, widzą szkołę jako całość i podtrzymują te cztery filary: wysiłek, życzliwość, społeczność i wiedza.

Migawka szkolna

Symonds Elementary School

Klasy K-5 | Keene, NH

Rekrutacja
355 | Publiczny, podmiejski
Wydatki na ucznia
17 132 USD Dystrykt
Darmowy / Zredukowany lunch
29%

DEMOGRAFIA:

88% bieli

5% azjatyckie

3% Hiszpanie

2% Wielorasowe

1% czarny