Anonim

Uwaga redaktorów: Naszym dzisiejszym blogerem gościnnym jest Kyle Pace, specjalista ds. Technologii instruktażowych dla okręgu szkolnego w rejonie Kansas City.

We wtorek #edchat dotyczył kluczowych elementów programu PD najlepszych praktyk. Nauczyciele mają bardzo specyficzne potrzeby dotyczące rozwoju zawodowego. Ci z nas, którzy projektują PD, muszą to rozpoznać. To już nie może być „foremka do ciastek”, „usiądź i weź”. Nauczycielom poleca się różnicować instrukcje, aby jak najlepiej zaspokoić potrzeby naszych uczniów, więc dlaczego nie można różnicować PD wśród nauczycieli? Zróżnicowanie, zarówno w ustawieniach formalnych, jak i nieformalnych, jest (moim zdaniem) niezbędnym krokiem do stworzenia idealnej PD lub „PDopii”.

Jak wygląda „PDopia”? Czy to istnieje? Czy to może istnieć? Jak możemy najlepiej zaprojektować i wdrożyć PDopia?

Nie ma czegoś takiego jak nadmierne planowanie!

Kiedy biorę udział w sesji rozwoju zawodowego, chcę wiedzieć, jaki jest plan dnia, a także cele i wyniki. Z czym dzisiaj tu wyjdę? Jaka jest praktyczność nauczanych narzędzi i strategii (patrz krok 3)? Czego można oczekiwać ode mnie jako uczestnika? Jako planiści PD wszystkie te pytania i oczekiwania powinny być spełnione w oparciu o zwięzłe, przemyślane planowanie. Czy nie lepiej byłoby skończyć z czasem i nie być w stanie wszystko ogarnąć, niż spojrzeć na zegar z 45 minutami i zastanawiać się: „Cóż mam teraz z nimi zrobić?” Jeśli uważasz, że masz za dużo planów, prawdopodobnie tak. Ale jest dobrze!

Zaplanuj także czkawkę technologiczną, ponieważ one się zdarzają! Sieć bezprzewodowa ulegnie awarii, komputer nie będzie współpracował, witryna może nie działać lub łącze nie działa. Zastanów się nad wszystkimi tymi rzeczami i bądź na nie gotowy, kiedy się pojawią. Nawet jeśli będzie mały, tak się stanie. Nawiasem mówiąc, jeśli nauczyciele będą przynosić laptopy, a ty będziesz odpowiedzialny za placówkę organizującą rozwój zawodowy, zapewnij odpowiednie zasilanie, aby laptopy można było podłączyć, gdy baterie zaczną się wyczerpywać. Jeśli istnieje sieć bezprzewodowa, sprawdź, czy działa, a nauczyciele będą mogli łatwo się połączyć.

PDopia Bliss: Znakiem udanej sesji rozwoju zawodowego jest brak czasu na pokrycie wszystkiego. To sprawia, że ​​nauczyciele są podekscytowani tym, czego się nauczyli, ale także stawiają oczekiwania na więcej w innym czasie.

Poznaj swoich odbiorców

Dobre planowanie wymaga również znajomości odbiorców. Poznaj swoich odbiorców przed, w trakcie, a nawet po sesji PD. Podczas przygotowywania zawsze jest punkt kontaktowy, aby ułatwić rozwój zawodowy grupie nauczycieli. Teraz licz wielkość grupy: poziom, dział, a nawet jeden na jednego; powinieneś dowiedzieć się o konkretnych potrzebach i celach grupy. Od samego początku niezwykle ważne jest rozwijanie silnych relacji i relacji! Czy znasz reprezentowane przedmioty / stopnie? Czy wiesz, z jakim sprzętem będą pochodzić nauczyciele (system operacyjny, wersja oprogramowania IWB, wersja pakietu Office itp.)?

Czy łączysz się z uczestnikami w dniu warsztatów? Mam szczęście, że jestem naprawdę dobry z imionami i twarzami (umiejętność, która zawsze mi pomogła, gdy potrzebowałem szybko nauczyć się imion w klasie). Kiedy ułatwiam wszelkiego rodzaju szkolenie nauczycielom w mojej dzielnicy, zawsze witam każdego po imieniu, kiedy wchodzą. Byłem uczestnikiem więcej niż raz, w którym czuję, że jestem po prostu „pracą” „że prezenter jest do zrobienia i nie obchodzi ich, czy jestem zadowolony pod koniec dnia. Jeśli nie poświęcasz czasu na poznanie nauczycieli po przyjeździe lub w ciągu pierwszych 10 minut, to nie jest w porządku.

Czy utrzymujesz połączenie przy życiu po zakończeniu sesji? Uwielbiam ten, ponieważ uważam, że ten element jest dużym krokiem w kierunku rozwoju zawodowego. Zawsze upewniam się, że nauczyciele znają wiele sposobów kontaktu ze mną. Twitter jest świetny, ponieważ pozwala połączyć 140 znaków lub mniej, co pomaga skupić się na rozmowie. A co powiesz na posiadanie backchannel podczas prezentacji, aby nauczyciele mogli zadawać pytania? To daje ci coś, do czego zawsze możesz wrócić później. To nie tylko świetny sposób na utrzymanie kontaktu z twoimi odbiorcami, ale także świetne narzędzie, które pozwala im nawiązywać kontakty i współpracować! To nieformalne podejście jest dziś ogromne! Spójrz na zbliżające się konferencje TeachMeet i EdCamp! Uczenie się i współpraca odbywa się przed, w trakcie i długo po nim! To jest zajebiste! Jednak e-mail nadal działa równie dobrze, jeśli chodzi o komunikację i wsparcie w późniejszym terminie.

PDopia Bliss: Nauczyciele powinni „poczuć miłość” podczas i po sesji. Human Element Of Change to potężna rzecz.

Praktyczność

Wiemy, że istnieje ogromna ilość narzędzi technologii internetowej, z których mogą korzystać nauczyciele (i ich uczniowie). Jeśli na przykład udostępniasz narzędzia współpracy, wybierz 3 lub 4 najlepsze. Nikt nie lubi czuć się przytłoczony. Kiedy ludzie czują się w ten sposób, mentalnie sprawdzają się szybciej niż można powiedzieć „zróżnicowane instrukcje”. Kiedy sprawdzam nowe narzędzie, zawsze trzymam je w 3C: Współpraca, Komunikacja i Kreatywność. Jeśli narzędzie nie nadaje się dobrze do użytku przez studentów, nie udostępniam go nauczycielom ani uczniom. Nauczyciele powinni otrzymywać instrukcje na temat narzędzi wysokiej jakości i pokazywać doskonałe, praktyczne przykłady ich wykorzystania w klasie.

Czy nie jest ekscytujące dowiedzieć się o niesamowitym nowym narzędziu? Nauczyciele prawdopodobnie zechcą wpaść do swoich klas następnego dnia i zachęcić uczniów do korzystania z nich! Pamiętajcie, że mówimy o praktyczności, więc dajcie im trochę czasu podczas warsztatów, aby starannie i odpowiednio zaplanowali, aby uczniowie korzystali z tych narzędzi. Przypomnij im, że pojawią się czkawki i najprawdopodobniej za pierwszym razem nie pójdą gładko. Praktyczne oznacza nie tylko zrozumienie, że korzystanie z technologii może nie być natychmiastowe, ale nawet jeśli trening wydawałby się PDopia, pierwsze użycie może nie. :)

PDopia Bliss: Nauczyciele mają czas na odpowiednie zaplanowanie i przygotowanie się do wprowadzenia technologii w swoich klasach. Czego uczą się podczas sesji edtech PD, są przydatne i praktyczne dla uczniów, nawet jeśli nie od razu.

Chunk And Chew

Słyszałem, że tylu nauczycieli mówi, że wszystko, czego chcą, to czas, czas, czas. Czas na współpracę, czas na zapoznanie się z narzędziem, oprogramowaniem, zasobami, prezentacją oraz czas na stworzenie znaczących i angażujących lekcji, które niosą technologię.

Kiedy nauczyciele uczestniczą w rozwoju zawodowym, powinien on być realizowany w sposób, który lubię nazywać „kawałkiem i żuć”. To jest równowaga rozmowy prezentera, potem nauczycieli współpracujących, podczas gdy oni mają trochę „czasu w piaskownicy”, trochę więcej ze mnie rozmawia, nauczyciele badają i powtarzają.

PDopia Bliss: Nauczyciele nie czuli się tak, jakby rozmawiali o nich w każdej minucie sesji rozwoju zawodowego. Ich głos był ceniony i miał więcej niż wystarczająco czasu na współpracę z innymi nauczycielami. Naprawdę czują, że dobrze znają technologię, gdy wracają do swojej klasy w celu wdrożenia. Wiedzą, że będą mieli ciągłe wsparcie, nawet po zakończeniu sesji PD.

WWYEFS? (Czego można oczekiwać od uczniów?)

Nienawidzę brzmieć, jakbym harował, ale zamierzam trochę harfować, ponieważ uważam, że jest to kluczowy element udanej sesji PD; czy to formalne czy nieformalne. Uczestnicy pomagają sprawić, aby sesja zakończyła się powodzeniem tak samo, jak prezenter. Nie pozwolilibyśmy, aby nasi uczniowie byli nieuważni lub nie rozpraszali innych podczas zajęć. Tak, mówię to, ponieważ widziałem, jak to się dzieje na sesjach, w których uczestniczyłem. Jeśli uczestnik wyciągnie jakieś dokumenty do oceny, poproś ich z szacunkiem, aby je odłożyły. Zapewnij ich, że wiesz, że życie się zdarza, ale staraj się jak najlepiej i bądź w pełni w krótkim czasie, gdy jesteś poza klasą. Przypomnij im, że wiesz również, że czasami nie jest to najwygodniejszy czas na wyjście poza zajęcia, ale czy naprawdę jest to naprawdę dogodny czas? Przyjmij naukę!

PDopia Bliss: Wszyscy uczestnicy są uprzejmi i biorą pełny udział w całej sesji, aby uzyskać maksymalne korzyści.