Anonim

Planowanie projektu

Kiedy początkowo planowałem rozwiązać ten projekt, byłem podekscytowany perspektywą przeniesienia mentalności twórczej do literatury i teatru. W szczególności chciałem, aby studenci spojrzeli na każdy etap procesu projektowania, inżynierii i tworzenia i wspólnie podeszli do jego wielkich pytań.

  • Jak tworzymy skuteczne projekty dla gigantów, które są interesujące, komunikatywne i pełne osobowości?
  • Jak te liczby będą działać - jak możemy budować mocne, lekkie i przegubowe ramy?
  • Jakie materiały, techniki i narzędzia będą najlepsze do naszych celów?
  • I na koniec, jakie metody malowania i wykończenia stworzą ostateczne dzieła, które mają silny efekt wizualny?

Nasz gigantyczny projekt został zaplanowany jako nieformalne zajęcie pozaszkolne, które stanowiło pewne wyzwanie. Czas ze studentami byłby niewielki, z niepewną liczbą popołudni i przerw w każdym tygodniu. Ponieważ struktura była raczej luźna, wiedziałem, że odniesie większy sukces, jeśli studenci będą mieli wewnętrzną motywację do pozostania zaangażowanym: Gdyby zobaczyli prawdziwy postęp w zgromadzeniu tych gigantów, byliby bardziej zainwestowani w kontynuowanie projektu, dopóki ukończenie. Zadania musiały być angażujące, przynosić wymierne rezultaty i, mam nadzieję, były zabawne.

Projektowanie gigantów

Image

Przed zbudowaniem głów uczniowie spędzili czas zastanawiając się, jak powinni wyglądać olbrzymy.

Mała grupa uczniów 12 klasy zaczęła się od pierwszego wyzwania: w jaki sposób projektujemy gigantów, które są interesujące, atrakcyjne i pełne osobowości? Główną zasadą, którą badali uczniowie, była efektywność projektowania polegająca na jasnej komunikacji. Po wstępnej konsultacji ze skryptem w celu uzyskania szczegółowych informacji wizualnych, sprawdziliśmy, ile można się komunikować za pomocą podstawowych kształtów. Zaczęli dostrzegać, w jaki sposób projekty postaci zbudowane na kwadratach, okręgach i trójkątach często przynoszą niezwykle silny wpływ przy minimalnym wysiłku. Gdy nasze projekty były już prawie ukończone, wprowadziliśmy je do trójwymiarowego królestwa, tworząc małe gliniane makiety, które posłużyłyby jako referencje podczas końcowego procesu rzeźbienia.

Tworzenie ciał, głów i rąk

Byłem szczególnie podekscytowany tym krokiem, ponieważ wymagał analitycznego myślenia. Musieliśmy zaprojektować ramy o wysokości około 10 stóp, lekkie, mocne i wystarczająco łatwe, aby aktor z siódmej klasy mógł z nich korzystać na scenie. Zgodnie z etosem twórcy naszym podejściem do rozwiązywania problemów było prototypowanie - eksperymentowaliśmy z różnymi zawiasami, sprężynami i systemami dźwigni, starając się uzyskać ruchome usta. Wyniki były świetne, ale kiedy przetestowaliśmy je z naszymi młodymi aktorami, odkryliśmy, że mechanizmy okazały się dla nich zbyt trudne do skutecznego wykorzystania. Podobnie prototypowaliśmy i powtarzaliśmy każdy inny element konstrukcji, biorąc pod uwagę koszty materiału, wagę, plastyczność, zwrotność i ostateczny wygląd. Po wielu wersjach zdecydowaliśmy się na wykonanie ram z drewna za pomocą klatek żebrowanych z kurczaka i użycie styropianu do głów i dłoni.

Image

Gigant zaczyna nabierać kształtu.

Po przyklejeniu arkuszy styropianu do dużych bloków uczniowie klasy 12 zbadali kilka narzędzi do rzeźbienia, w tym piły i gorące noże, które idealnie nadają się do kształtowania styropianu. Koncentrując się na anatomii kości i mięśni, każdy uczeń ukończył zestaw rąk. W miarę postępu pracy poproszono ich o przyjrzenie się bardziej subtelnym formom, takim jak kostki, łożyska paznokci i ustawienie palców. Bezpieczeństwo było najważniejsze na tym etapie. Ponieważ topienie styropianu generuje szkodliwe opary, podjęliśmy środki ostrożności, zakładając maskę na maskę ochronną i pozwalając fanom dmuchać w pełni z szeroko otwartymi oknami (tworząc chłodne miejsce do pracy podczas naszych rzeźb późną zimą). Na potrzeby głów wyrzeźbiłem wstępne szorstkie kształty, które następnie uczniowie uszlachetnili zgrzytami i papierem ściernym, tworząc najdrobniejsze szczegóły. Wraz z rozpowszechnianiem się informacji o olbrzymach ożywiających się, coraz więcej wolontariuszy oferowało swoją pomoc, w tym uczniów szkół podstawowych, gimnazjów i szkół średnich.

Malowanie i wykańczanie

Image

Odrobina koloru przekształca głowice styropianowe.