Anonim

Ukończenie piątej klasy jest cenioną tradycją w szkole podstawowej Symonds. Ceremonia ukończenia szkoły rozpoczyna się od zaśpiewania przez uczniów jednej z naszych piosenek szkolnych „Hail Symonds School”, napisanej 20 lat temu przez klasy piątej klasy z pomocą lokalnego kompozytora. Po piosence każdy absolwent wygłasza krótkie przemówienie do rodziców i personelu, zastanawiając się nad swoimi doświadczeniami szkolnymi. Każde przemówienie kończy się zwrotem „Do widzenia, stary dzwonku”, a następnie uczeń symbolicznie dzwoni 135-letni dzwonek szkolny zainstalowany na honorowym miejscu nad sceną. Podczas przemówienia wyświetlany jest obraz każdego ucznia w przedszkolu, aby przypomnieć publiczności o podróży tego dziecka.

Wystąpienia są pisane przez każdego ucznia, czasem wspomagane - ale nigdy nie edytowane - przez nauczycieli i rodziców. Te przemówienia mają na celu zapewnienie uczniom możliwości opowiadania własnych historii własnymi słowami. Czasami są powtarzalne, ale często się poruszają, szczególnie dla rodziców i pracowników, którzy znają te dzieci od wielu lat i są świadkami ich zmagań, wzrostu i osiągnięć. Publiczność jest bardzo uważna, dostrojona do tego, jak ważne jest to wydarzenie dla dzieci i do autentyczności ich słów.

Przemówienie Mierli było szczególnie wzruszające. Przyjechała do nas, ponieważ mamy program dla dzieci ze znaczącymi wyzwaniami behawioralnymi i emocjonalnymi. Walczyła, ale jak większość „znalazła swój grunt”. Oto, co Mierla powiedziała kilka lat temu wieczorem na zakończenie szkoły:

To jest gdzie

Tu budują się przyjaźnie.
Tutaj przechodzisz z ABC do 123s.
Do długiego podziału i mnożenia krat.
To gdzie się znajdziesz.
Tu się znalazłem.
Tu się znalazłem.
To tutaj codziennie wchodzisz do drzwi i wszyscy cię witają i cieszą się, że cię widzą.
Tutaj kończymy, kończymy zabawne i wykształcone doświadczenie, które prawdopodobnie już się nie powtórzy.
Ale wiem, że znajdę wiele innych zabawnych i wykształconych doświadczeń.
Do widzenia, Symonds. Kocham Cię.
I do widzenia stary dzwonku.

Słowa Mierli, wyrażone tak prosto i wymownie przez młodzieńca, który doświadczył trudności w relacjach osobistych, rozbrzmiewają. Pokazują, dlaczego ukończenie szkoły jest dla nas ważne: wyraża i modeluje podstawowe przekonania naszej szkoły. W Symonds budujemy silne, troskliwe relacje z dziećmi, które zapewniają im emocjonalne wsparcie, aby czuć się skutecznym i pewnym siebie. Dajemy dzieciom odpowiedzialność i zaufanie jako zasadnicze elementy tego troskliwego związku. Uważamy, że uznanie i świętowanie osiągnięć jest o wiele ważniejsze niż zdefiniowanie braków i niedociągnięć. Wierzymy, że zapewniliśmy naszym dzieciom pozytywne, troskliwe środowisko, które pielęgnowało je przez lata ich wychowania, i ufamy, że będą chcieli odwzajemnić się i wyrazić swoje pozytywne uczucia na temat swoich doświadczeń w trakcie swojego życia. Oczekiwanie wzajemnej troski leży u podstaw kultury naszej szkoły.

Szkoła podstawowa jest często pierwszym doświadczeniem dziecka w większym świecie. Społeczeństwo, które razem budujemy, oraz emocjonalne przywiązania, które rozwija każde dziecko wraz z personelem i kolegami z klasy, będą stanowić podstawę poznawania świata przez każde dziecko. Ukończenie szkoły ma dla nas duże znaczenie jako sposób budowania tradycji i struktur, które wspierają miłość do szkoły, a także wzajemną troskę i szacunek dla kultury szkolnej. To nasza najważniejsza praca.

Migawka szkolna

Symonds Elementary School

Klasy K-5 | Keene, NH

Rekrutacja 355 | Publiczny, podmiejski Wydatki na ucznia 17 132 USD Dystrykt Darmowy / Zredukowany lunch 29%

DEMOGRAFIA:

88% bieli

5% azjatyckie

3% Hiszpanie

2% Wielorasowe

1% czarny