Anonim

Jestem wyznacznikiem bramek (i trochę perfekcjonistą). Chociaż nie zawsze osiągam swoje cele, wiem, że ważne jest ich ustalenie.

Wizje doskonałości

Kiedy byłem nowym nauczycielem, cel, aby mieć „idealną” klasę, był na szczycie mojej listy. Zaczęło się od upewnienia się, że mój pokój był starannie zorganizowany, aż do ostatniego oprawki kredek oznaczonych kolorami. Co to jest, pytasz? Cóż, opracowałem system przechowywania kredek moich uczniów, umieszczając je w kartonach po mleku, które zostały pocięte, sklejone razem, pokryte papierem budowlanym dopasowanym do koloru każdej kredki, a następnie ponownie pokryte czystym papierem kontaktowym! Każdy mały zestaw ośmiu pudełek był pokryty kolorem kredki, aby po użyciu uczniowie mogli umieścić je z powrotem w odpowiednim małym pudełku oznaczonym kolorami. ( Co? )

I to nie wszystko. To przeszło do rytuału pokrycia wszystkich moich białych pojemników do przechowywania kartonów (bez plastiku dla mnie) dekoracyjnym papierem kontaktowym. I na koniec, projektując doskonale skoordynowane tablice ogłoszeń z perfekcyjnie obramowanymi tematami, wybranymi w zależności od sezonu lub lekcji.

Jak do diabła kiedykolwiek sobie z tym poradziłem? Kręcę głową, kiedy pamiętam jak. Spędziłem zdecydowanie za dużo czasu w tym pokoju, długo po szkole i wieczorem, szukając celu idealnej klasy długo po tym, jak inni już poszli do domu. Opiekunowie z mojego kampusu często musieli mnie wyprowadzać za drzwi o 10 wieczorem!

Przy całym tym czasie spędzonym na perfekcyjnym wystroju klasy, idealne plany lekcji poszły w parze, zaczynając od systemu planowania. Jako nowy nauczyciel bardzo się starałem, aby znaleźć odpowiedni plan lekcji, znaczniki do kodowania kolorami moich lekcji i naklejki, które nadadzą im trochę pizzy. Proces planowania zajął mi kilka dni, a większość weekendów spędzałam na podłodze w salonie mojego mieszkania z narzędziami programowymi rozmieszczonymi wokół mnie. Czasami zapomniałem jeść, odrzucając zaproszenia społeczne, dopóki nie opracowano doskonałych lekcji, wszystkie napisane ręcznie. Bez zabawy, bez życia!

Oto jestem: nowy nauczyciel w idealnej klasie z doskonałym planem lekcji, mając nadzieję, że będę doskonałym nauczycielem. W międzyczasie zaczynają napływać nowe wymagania, moja szkoła rozpoczyna nową inicjatywę, a moje urocze, niezbyt doskonałe dzieci są w mojej klasie, płacząc, odgrywając się, biegając i potrzebując bycia kimkolwiek innym niż idealnym .

Kiedy w końcu się zatrzymałem i zaczerpnąłem tchu? Na szczęście dzięki trudnemu odkryciu w trakcie nauczania na drugim roku wkrótce dowiedziałem się, że szukanie „perfekcji” ode mnie jako nauczyciela nie było tym, o co chodziło. ( O czym myślałem? ) Chodziło raczej o podróż lub postęp, który poczyniłem w pracy jako nowy nauczyciel, oraz o to, jak rozpakowałem to nauczanie, wyznaczyłem sobie cele, kiedy mi się nie udawało, i śmiałem się głośno z moimi dziećmi (czasami dopóki nie płakałem) to zrobiło różnicę!

Smakowanie i uczenie się z doświadczenia

Ważne jest, abym podzielił się tym doświadczeniem, ponieważ chcę, abyś wiedział, że sprawiłem, że stałem się trudniejszy dla siebie niż powinien. Nauczanie jest dalekie od ideału; jest raczej „niechlujny”, a w tym „bałaganie” kształtujesz swoje życie nauczycielskie i naprawdę cieszysz się podróżą.

Przyjrzyj się dziś ze mną trzem wskazówkom, jak sporządzić wykres - i cieszyć się - wczesnymi postępami w nauczaniu:

1. Wyjdź i baw się dobrze

Proces jest prosty. Poświęć czas dla siebie, umów się na randki z przyjaciółmi, podkręć pięty i baw się dobrze! Ta prosta strategia nie powinna wiele przemyśleć, ale wielu nowych nauczycieli zaniedbuje to w pierwszych miesiącach, a nawet latach nauczania. Jeśli posłuchasz mojej rady i poświęcisz czas na zabawę, w końcu będziesz zadowolony, że to zrobiłeś. Będziesz szczęśliwszą osobą i szczęśliwszym nauczycielem, nie mówiąc już o bardziej inspirującym. Podkreślam tę ważną kwestię, ponieważ myślę, że kiedy zapominamy się dobrze bawić, tak jak to robiłem na początku mojej kariery, tracimy trochę siebie, a następnie musimy ciężko pracować, aby ją odzyskać. Chcę, żebyś od początku uczył się równowagi . To naprawdę zwiększy poziom zadowolenia z kariery nauczycielskiej.

2. Uchwyć to aparatem

Wyjmij telefon komórkowy lub aparat cyfrowy i fotograficznie zrób postęp w swojej karierze. Rób zdjęcia swojego pokoju, współpracowników, lekcji, dzieci i wydarzeń. Przepraszam, że nie poświęciłem czasu, aby to zrobić. Na początku byłem tak zajęty szukaniem doskonałości, że zapomniałem ją uchwycić. Wyobraź sobie, że wszystkie utracone wspomnienia! W moim umyśle wciąż widzę oprawki kredek, kartoniki kontaktowe, tablice ogłoszeń i urocze dzieciaki w mojej klasie, jak to było wczoraj, ale nie mam żadnych elementów wizualnych. Nie pozwól, aby ci się to przytrafiło. Zwolnij, zrób zdjęcie czegoś mniej niż idealnego (wypełnij puste miejsce), usiądź, ciesz się nim, a następnie udostępnij. Będziesz cenił te obrazy przez wiele lat.