Anonim

Nie byłam najsłodszą, szczupłą ani najlepiej ubraną dziewczyną. Nie byłem nawet popularną dziewczyną, ale miałem przewagę; Mógłbym śpiewać jak „niczyja sprawa”, a moi nauczyciele uwielbiali to we mnie. W rezultacie myślę, że oszczędzono mi zastraszania, które mogło pochodzić od kolegów z klasy z powodu mojego braku wyżej wymienionych cech.

Pod koniec lat 60. czasy były ciężkie. Może nie tak zły, jak to, co niektórzy nazywają „fenomenem wrednej dziewczyny”, doświadczanym obecnie przez wielu, ale tak było. Myślę więc, że fakt, że moi koledzy z klasy wiedzieli, jak bardzo lubili mnie moi nauczyciele, mógł uchronić mnie przed ich poniżaniem.

Nie dotyczy wszystkich dziewcząt w mojej klasie.

Nigdy nie zapomnę tego, któremu nie oszczędzono bólu, krzywdy i zastraszania. Była łatwą ofiarą: niska, z nadwagą i niezbyt atrakcyjna. Przez większość dni udawała, że ​​jest twarda i znęcała się spokojnie, mimo że widziałam łzy, które zostały zrzucone prywatnie.

Zrobiłem, co mogłem, aby ją bronić, kiedy mogłem. Ale moje działania były rzadkie. Większość dziewcząt w naszej klasie - a także chłopcy - była nieustępliwa w pogoni za bólem, bólem, który zadawano głównie poprzez wzywanie imion, drwiny i wyśmiewanie. Było to szczególnie prawdziwe w czasie przerwy, gdy nauczyciele nie byli łatwo dostępni lub gdy uważali to za „dziecinną zabawę”. Mieliśmy wtedy zaledwie 10 lub 11 lat, ale bolesne działania, które niektórzy koledzy z klasy przewidywali przeciwko tej dziewczynie, były niepokojące. Żadne dziecko nie powinno doświadczać tego rodzaju zastraszania, a jednak niestety zdarza się to codziennie, nawet w naszych najlepszych szkołach.

Kind Campaign

Niedawno natknąłem się na post o kampanii Kind i ich filmie Finding Kind i wiedziałem, że muszę się tym podzielić. Uderzyło mnie to w pamięć o ranach, jakie przeżył mój kolega z klasy i wrócił, by mnie prześladować.

Poświęć chwilę, aby obejrzeć fragment tego poruszającego filmu:

W Finding Kind twórcy filmowi Lauren Parsekian i Molly Thompson, którzy spotkali się w szkole na Pepperdine University, wyruszyli w podróż odkrywczą i edukację. Po przeprowadzeniu wywiadów z kobietami i dziewczętami na temat ich życia i doświadczeń Parsekian i Thompson znajdują wśród wszystkich wyjątkowych osobistych historii kilka uniwersalnych prawd o dorastaniu jako dziewczynki.

Finding Kind to dokument opisujący tę podróż i dążenie twórców do zdobycia tych doświadczeń i znalezienia wspólnej płaszczyzny życzliwości i wzajemnego szacunku.

Oprócz wszystkich indywidualnych dziewcząt i kobiet, które dzielą się swoimi osobistymi doświadczeniami na temat zastraszania dziewcząt, Parsekian i Thompson zawierają wywiady z cenionymi ekspertami i autorami w dziedzinie psychologii, edukacji oraz wzajemnych relacji kobiet i dziewcząt.

Oczywiste jest, że Kampania Kind przenosi swój przekaz na ulice i dzieli się nim z całym światem i uważam, że nauczyciele powinni zrobić to samo.

Osiem kroków w kierunku Kinder World

Jako nowy nauczyciel przygotowujący się do wejścia do klasy lub jako doświadczony, napotkasz potencjalnie niestabilne sytuacje między uczniami w danym dniu. To powiedziawszy, powinieneś być przygotowany do pracy z uczniami, aby wspierać nauczanie dobroci, które dla wielu uczniów będzie równie ważne, jak każdy inny obszar treści, którego ich uczysz.

Spójrzmy na kilka sposobów wspierania dobroci nauczania:

  1. Weź udział w losowym akcie dobroci w dniach 11-17 lutego 2013 r.
  2. Zanurz się codziennie w modelowaniu nauczania dobroci w swojej klasie i na terenie szkoły.
  3. Znajdź zasoby dla swoich uczniów, które mogą promować dobroć w ich życiu w szkole.
  4. Zaangażuj uczniów w tworzenie lekcji na ten temat i włącz pisanie czasopism, produkcję wideo i podcasting w prowadzeniu lekcji „życzliwości”.
  5. Sprawdź, co robią niezależni filmowcy, Lauren Parsekian i Molly Thompson, aby zabrać misję życzliwości do szkół w całych Stanach Zjednoczonych
  6. Zaplanuj pokaz Finding Kind we własnej szkole lub okolicy.
  7. Obejrzyj i udostępnij ten film w The Kindness School, który inspiruje uczniów i ich społeczności.
  8. Zrób wszystko, aby być wojownikiem życzliwości ze swoimi uczniami!