Anonim

Citizen Schools z powodzeniem zbudowało skalowalny model, który łączy uczniów gimnazjów z profesjonalistami społecznymi poprzez praktyczne doświadczenia i staże. Poprzez kurs przygotowawczy dla mentorów, szkoły obywatelskie uczą dorosłych wolontariuszy, jak stać się silnymi mentorami dla uczniów, aby pomóc zmniejszyć ryzyko rezygnacji.

Chcesz rozpocząć model uczenia się w pełnym wymiarze godzin w swojej społeczności? Niezależnie od tego, czy jesteś nauczycielem, administratorem czy członkiem społeczności, te wskazówki pomogą Ci zacząć.

Czy twoje badania:

  • Zobacz tę stronę i inne, aby dowiedzieć się, jaki program chcesz utworzyć, dla jakich grup wiekowych i w jakich godzinach.
  • Przejrzyj standardy akademickie. Zawsze upewnij się, że standardy składają się na projekt.
  • Porozmawiaj z liderami podobnych programów, aby uzyskać dodatkowe informacje.
  • Dokumentuj swoje potrzeby i ustalenia.

Rekrutuj dobrych ludzi:

  • Dyrektorzy powinni odgrywać aktywną rolę.
  • Rekrutuj osoby o silnych umiejętnościach przywódczych i powiązaniach ze społecznością.
  • Poproś kolegów, rodziców i przyjaciół o pomoc. Przypisuj określone role i zadania.

Opracuj biznes plan:

  • Podkreśl korzyści płynące z projektu dla studentów.
  • Zapoznaj się z historycznie udanymi programami do nauki: uwzględnij niezbędne elementy, takie jak cel projektu, zarys, pomysły na finansowanie, zasoby i dyrektywa.

Sprzedaj projekt:

  • Zaangażuj PTA i grupy nadrzędne. Rodzice mogą brać udział bezpośrednio (poprzez zostanie mentorem) lub pośrednio (poprzez rekrutację pracodawców).
  • Poproś organizacje społeczne i firmy o wsparcie.

Zaangażuj uczniów:

  • Poproś ich, aby przeprowadzili burzę mózgów we własnych programach uczenia się w pełnym wymiarze godzin.
  • Zachęć ich do wzięcia udziału w planie.

Pierwsze kroki Linki

Sprawdź te strony internetowe, aby uzyskać więcej informacji na temat tworzenia własnego programu.

  • Zestaw szkoleniowy US Dept of Education Afterschool Training Tool: przykładowe lekcje, filmy i zajęcia służące opracowaniu programu zajęć pozaszkolnych.
  • CORAL Initiative: metody i materiały na temat społeczności organizujących zasoby na rzecz zaawansowanego uczenia się (CORAL), inicjatywa mająca na celu stworzenie wysokiej jakości możliwości pozaszkolnych dla młodzieży w Kalifornii.
  • Partnerstwo na rzecz edukacji pozaszkolnej: organizacja ukierunkowana na dzieci, oferująca programy szkoleniowe i konsultacje dla liderów społeczności i nauczycieli.

Porady i linki dotyczące pozyskiwania finansowania i pozyskiwania inwestorów

Finansowanie programów uczenia się w pełnym wymiarze godzin pochodzi z wielu źródeł. Oto krótkie próbkowanie.

  • Finansowanie federalne. Znajdź federalne zasoby, które zapewniają granty i fundusze na programy uczenia się przez dłuższy dzień.
  • Rodzice. Poproś o datki od rodziców. Rodzice zazwyczaj chętnie przekazują różne kwoty, aby wzbogacić naukę dziecka.
  • Lokalny biznes. Rekrutuj firmy do wsparcia - poprzez fundusze lub inne zasoby. Najpierw wykonaj badania; wiele firm otrzymuje prośby o wsparcie. Poznaj historię firmy i skontaktuj się z odpowiednimi przedstawicielami.
  • Podwaliny. Zbadaj lokalne i stanowe fundacje zajmujące się obsługą młodzieży, sztuki, zdrowia i pokrewnych tematów.

Linki do finansowania

Sprawdź te strony internetowe, aby uzyskać więcej informacji na temat finansowania nauki w pełnym wymiarze godzin.

  • Department of Education: Federalne wnioski o dotacje, możliwości i zasoby dla nauczycieli w Stanach Zjednoczonych.
  • Afterschool Alliance: narzędzia, bazy danych i porady dotyczące finansowania programów uczenia się w pełnym wymiarze godzin.
  • Dzieci teraz: raporty dotyczące polityki i badania dotyczące kalifornijskich programów po szkole. Obejmuje zestaw do ubiegania się o fundusze na naukę w Kalifornii po szkole.
  • Education World Grants Centre: Lista aktualnych grantów edukacyjnych i artykuły dla osób ubiegających się o granty.
  • Centrum Fundacji: zasoby, narzędzia, szkolenia i wiadomości dotyczące pisania dotacji i lokalizowania potencjalnych sponsorów.

Porady mentorskie

Mentorzy działają jak dziecięcy pomost do rzeczywistości. Ale jak często przeszkadza brak szkolenia i czasu, w jaki sposób mentorzy robią trwałe wrażenie? Doświadczeni mentorzy i nauczyciele dzielą się swoimi wskazówkami:

  • Bądź entuzjastyczny i namiętny. Zmotywowani mentorzy tworzą zmotywowane dzieci.
  • Bądź zorganizowany, szczegółowy i elastyczny. Zaangażuj uczniów, dostosowując się do ich indywidualnych potrzeb.
  • Daj uczniom swój pełny czas i uwagę. Poznaj ich, aby nawiązać prawdziwe połączenie.
  • Opracuj wykonalny, ale użyteczny projekt. Ułatw tworzenie, ale nie marnowanie.
  • Zachęć uczniów do dzielenia się z innymi. To buduje poczucie wspólnoty.
  • Wreszcie, po prostu bądź sobą.

Linki do mentoringu

Sprawdź te strony internetowe, aby uzyskać więcej informacji na temat mentoringu.

  • icouldbe.org: model programu, który dopasowuje młodych studentów do mentorów.
  • Meetup Mentor Group: Lista grup mentorów z możliwością wyszukiwania według lokalizacji geograficznej.
  • MENTOR: Kompleksowe zasoby pozwalające zostać mentorem i rozpocząć program mentorski.
  • Narodowe Centrum Mentoringu NWREL: Centrum szkolenia i pomocy technicznej dla programów i inicjatyw mentorskich dla młodzieży.

Wskazówki dotyczące budowania relacji

Zacznij od szkoły, a następnie dodaj społeczność. Oto kilka wskazówek dotyczących tworzenia i utrzymywania trwałych relacji szkoła-społeczność.

  • Sieć do budowania relacji.
  • Przekaż słowo do swojej wewnętrznej bazy. Zacznij od znajomych i współpracowników.
  • Porozmawiaj z rodzicem i przywódcami rodziców w swojej szkole. Zidentyfikuj ich umiejętności i zrekrutuj ich jako mentorów lub rzeczników.
  • Porozmawiaj o projekcie w otwartych domach i orientacjach. Poproś wszystkich i wszystkich o wsparcie dzieci.
  • Twórz i pielęgnuj partnerstwa.
  • Zidentyfikuj firmy, organizacje młodzieżowe, organizacje non-profit i uczelnie, które chcą utworzyć połączenie szkoła-społeczność.
  • Przedstaw prezentacje i ustaw stoisko na imprezach firmowych.
  • Organizuj wydarzenia z podziękowaniami i przesyłaj ciągłe informacje zwrotne.
  • Rozwijaj bezproblemową więź między klasą a długim dniem.
  • Utwórz organizację. Zapewnij mentorom stałe szkolenie i wsparcie. Zaplanuj spotkania, na których mentorzy i nauczyciele będą mogli omawiać postępy uczniów i tworzyć spójne plany lekcji.
  • Rozważ zatrudnienie łącznika, aby działał jako trener mentora i korepetytor.
  • Informuj rodziców, jak ich dzieci radzą sobie społecznie i naukowo.
  • Zaproś mentorów i partnerów na spotkania personelu i lunche dla nauczycieli. Skoncentruj wszystkich na związku między klasą a projektem.

Sprawdź tę stronę internetową, aby uzyskać więcej informacji na temat rozwijania partnerstw społeczności:

  • National Youth Leadership Council: Wiadomości, programy i zasoby projektowe dotyczące uczenia się usług.

Wskazówki dotyczące oceny

Jak nauczyciele i administratorzy oceniają sukces programu uczenia się w pełnym wymiarze godzin? Oto kilka wskazówek dotyczących oceny osiągnięć programu i uczniów.

  • Oceniaj uczniów na podstawie rubryk, a nie tylko na podstawie ocen. Rozwój uczniów jest często ważniejszy niż wynik końcowy.
  • Śledź postępy studenta w trakcie programu za pomocą rubryk lub wstępnie zdefiniowanych kryteriów, często opartych na standardach akademickich i umiejętnościach uczenia się XXI wieku.
  • Określ jasne cele programu. Poproś uczniów o wypełnienie kwestionariusza wstępnego, w tym tego, czego oczekują od projektu. Zadaj także pytania dotyczące aktualnego poziomu wiedzy studenta. Pomaga to w tworzeniu rubryk i śledzeniu postępów.
  • Zbierz dane i oceny w całym programie. Przeszkol nauczycieli i mentorów w zakresie znaczenia rubryk i procesu oceny. Zachęcaj do rutynowych raportów z postępów i wywiadów ze studentami, tworząc otwartą komunikację w całym programie.
  • Oceń program częściowo poprzez postępy uczniów, używając rubryk jako wskazówek. Jakie umiejętności zostały ulepszone? Jak wyglądał końcowy projekt? W jaki sposób uczniowie przekroczyli oczekiwania nauczycieli i mentorów?
  • Użyj dokumentacji akademickiej i badań porównawczych. Na przykład, czy poprawiła się frekwencja studentów? Co z ocenami i znormalizowanymi wynikami testów? Jak te wyniki wypada w porównaniu z uczniami, którzy nie brali udziału w programie?

Narzędzia oceny

Dowiedz się o narzędziach oceny wykorzystywanych na szczeblu krajowym w programach pozaszkolnych.

  • Wysokie / Zakres Narzędzia monitorowania i planowania