Anonim

Prawda jest taka, że ​​szkolna kariera SLP może być stresująca i skomplikowana, ale także bardzo satysfakcjonująca. Oto kilka wskazówek, które pomogą Ci ukończyć pierwszy rok SLP tak szczęśliwie, jak to możliwe.

1. Ustal swoją rolę

Według American Speech-Language-Hearing Association szkolne SLPS pomaga „dzieciom w wieku szkolnym z zaburzeniami komunikacji, które negatywnie wpływają na wyniki edukacyjne dzieci”. To prawdopodobnie już wiesz.

Jednak zastanawiając się nad swoją rolą, weź pod uwagę szczególną rolę w szkole i zgodnie ze swoim dyrektorem. Będziesz obsługiwał wszystkie stopnie, czy podzielisz je na inne SLP? Czy będziesz dużo pomagał w salach lekcyjnych, czy przede wszystkim zobaczysz w swoim biurze grupy odłamowe? Chociaż większość pozycji SLP stanowi zdrową mieszankę obu, ważne jest, aby dowiedzieć się, czego chce Twój dyrektor - najlepiej przed rozpoczęciem pracy.

2. Nadaj priorytet połączeniom nad lekcjami

Jak większość nowych nauczycieli, prawdopodobnie starasz się jak najmocniej udowodnić, że planujesz wspaniałe lekcje, zapewniasz wspaniałe materiały i osiągasz świetne wyniki. Liczy się jednak tylko ta ostatnia. Zamiast intensywnie inwestować w tworzenie najlepszych, wielokrotnie nagradzanych kreatywnych planów lekcji, odbierz swoją wskazówkę od studenta.

SLP Ashley Robinson dowiedziała się, że ważniejsze jest ustalenie indywidualnych potrzeb ucznia niż opracowanie najlepszego planu lekcji na świecie. „Wątpię, aby moi uczniowie zapamiętali wspaniałą grę planszową, którą wymyśliłem, ale mam nadzieję, że będą pamiętać, że słuchałem tego, co mieli do powiedzenia i opowiadali się za nimi” - mówi.

3. Przygotuj się do papierkowej roboty

Częścią codziennej roli SLP są formalności. Jeśli nie jesteś przygotowany do wykonywania zadań administracyjnych przez część dnia - tak jak robią to wszyscy nauczyciele - może to nie być dla ciebie praca. Większość SLP nie ma jednak nic przeciwko temu, że traktuje chore jako kolejny sposób pomocy swoim uczniom.

Aby być jak najbardziej bezbolesnym, utwórz system. Na przykład używaj kodowania kolorami dla różnych uczniów lub układaj dokumenty zgodnie z „rób później”, „rób dziś” i „już zakończono”. Bycie na bieżąco w dowolnym momencie sprawia, że ​​zadania administracyjne są znacznie mniej stresujące.

Robinson dodaje również: nie bądź zbytnio nastawiony, jeśli chodzi o wypełnianie formularzy: jeśli wszystko zrobisz miesiąc wcześniej, być może będziesz musiał wypełnić to wszystko od nowa, gdy coś się zmieni. Zamiast tego formuj pliki w systemie, wypełniając je tuż przed terminem.

4. Zawsze aktualizuj swoje notatki

W terapii mowy chodzi o postęp w górę. Rodzice, nauczyciele i administratorzy oczekują od Ciebie, aby pokazać, które metody leczenia działają, a które nie, i jakie kierunki wypróbować. Jeśli nie możesz zademonstrować tego, nad czym ostatnio pracowałeś, lub nie możesz udowodnić postępu, ponieważ nie udokumentowałeś wcześniejszych umiejętności, nie pomagasz uczniowi ani sobie.

„Po każdej sesji patolog mowy zapisuje, ile czasu spędzono i nad czym pracowało każde dziecko”, wyjaśnia blog edukacyjny fedupwithlunch.com. „W większości przypadków jest to wpisywane do komputera, dzięki czemu dane można przeglądać i śledzić postępy (lub ich brak).” Dlatego też, nawet jeśli nie ma postępu, należy go śledzić. Wiedza o tym, jak długo uczeń trwa bez poprawy, jest równie cenna jak odnotowywanie wzrostu.

5. Zrelaksuj się

Zbyt często nowi nauczyciele są w ciągłym ruchu. Czują potrzebę usunięcia wszystkiego z listy rzeczy do zrobienia, schludnego zaszufladkowania każdego ucznia i ukończenia każdego projektu na czas. Nie jest to jednak realistyczne podejście do logopedii, ponieważ jest to z natury proces kierowany przez studentów.

Jeśli dzieci nie mają ochoty na intensywny projekt, są zdenerwowane z powodu czegoś w domu lub są wrażliwe społecznie lub emocjonalnie tego dnia, możesz nie być w stanie ukończyć swojej listy działań, i to jest w porządku. Twoja praca polega na byciu wrażliwym na emocje i pomaganiu w rozwoju społecznym dzieci. Jeśli ten okres zamieni się w sesję wsparcia dla tego ucznia, pozwól mu. Zawsze możesz go ponownie zobaczyć.

Najprawdopodobniej wykonywałeś ten zawód z zamiłowania do pomagania dzieciom w środowisku szkolnym. Kiedy życie wydaje się przytłaczające, a praca staje się stresująca, przypomnij sobie o tych wartościach io tym, dlaczego tu jesteś. Wkrótce pierwszy rok SLP dobiegnie końca i będziecie go czule pamiętać.