Anonim
Image

Drogi niedługo nowym dyrektorze,

Witamy w najszczęśliwszym miejscu na ziemi! Och, czekaj - to Disneyland, prawda? Cóż, nie jesteśmy parkiem rozrywki, ale jeśli chodzi o szkoły średnie, jesteśmy całkiem szczęśliwym miejscem. I chcemy, żebyście wiedzieli, że dzieje się coś wspaniałego. Jesteśmy pracowitym, innowacyjnym i entuzjastycznym personelem i mamy nadzieję, że okaże się, że nasza szkoła jest tak wspaniała, jak wiemy.

Chciałbym zaproponować kilka wskazówek, przygotowując się na pierwsze tygodnie pracy. Jeszcze cię nie spotkałem i nie wiem, jakie masz doświadczenie, ale po 25 latach nauczania gimnazjum dowiedziałem się trochę o tym, co wpływa na skuteczne kierownictwo szkoły. Chcę, żebyś odniósł sukces na nowym stanowisku i wiem, że mój własny sukces (i sukces moich uczniów) będzie w dużej mierze zależeć od ciebie. Oto co wiem:

Skuteczni dyrektorzy naprawdę troszczą się o dzieci. Oznacza to, że podczas wędrówki quadem i kafeterii podczas przerwy i lunchu rozmawiasz z dziećmi, uśmiechając się, piszcząc, poznając ich imiona, kliki i osobliwości. Nasze dzieci potrzebują, abyś nawiązał z nimi relacje, aby pokazać im, że Ci zależy. Twoje relacje z nimi znacznie przyczynią się do zmotywowania ich do ciężkiej pracy, szacunku i czerpania radości z czasu spędzonego w naszej szkole, a to bezpośrednio wpłynie na pracę, którą wykonujemy z nimi w klasie.

A jeśli naprawdę troszczysz się o dzieci, troszczysz się o ich nauczycieli. Docenisz to, co robimy, zaufasz nam, że jesteśmy doświadczonymi profesjonalistami, a my wesprzesz nas w naszej pracy. Jak to wygląda? Najlepsi zleceniodawcy, których znałem, spędzają czas w naszych klasach. Zwracają uwagę na to, co robi w kampusie. Zauważają programy, kluby i zajęcia, które sprawiają, że szkoła jest czymś więcej niż zwykłe zajęcia. W ten sposób wiedzą, co jest dla nas ważne, znają nasze indywidualne pasje, wiedzą, co czyni nas tak wspaniałą szkołą. A ponieważ znają nas tak dobrze, mogą rozmawiać o nas z autorytetem podczas rozmów z rodzicami, a także mogą nas bronić i wspierać w razie potrzeby.

A jeśli jesteś dyrektorem, który troszczy się o nauczycieli i wspiera ich, możemy liczyć na to, że odpowiesz na nasze potrzeby. Jeśli wyślemy Ci wiadomość e-mail, odpowiesz. Jeśli wyrażamy zaniepokojenie, słyszysz nas. Jeśli mamy wielkie, odważne wizje dla naszych studentów, znajdziesz sposoby, aby zobaczyć te wizje w rzeczywistości. Skuteczny dyrektor wie, że jeśli nauczyciele nie otrzymają wsparcia, dzieci ucierpią. Tak więc, wkrótce przyszły nowy dyrektor, moi koledzy i ja z niecierpliwością czekamy na podzielenie się z Wami naszą ekscytującą pracą i ufamy, że zrobicie wszystko, co w naszej mocy, aby wesprzeć nas i naszych studentów.

Wreszcie mam nadzieję, że kiedy dołączysz do naszego personelu, będziesz obserwować i czekać przed wprowadzeniem jakichkolwiek zmian. Jeden z najlepszych dyrektorów, których znałem, powiedział mi, że w pierwszym roku nauki w nowej szkole nie próbowała niczego zmieniać poza kształtowaniem krajobrazu. Obserwowała pracę nauczycieli, słuchała ich wypowiedzi, rozmawiała z uczniami i rodzicami, ale jedyne zmiany, jakie wprowadziła, dotyczyły drzew, krzewów i klombów. Wiedziała, że ​​pracownicy będą w stanie oprzeć się wszelkim znaczącym zmianom pochodzącym od kogoś tak nowego w ich szkole, więc najpierw skoncentrowała się na relacjach, poznała szkołę i jej kulturę i zbudowała zaufanie, zanim wprowadziła nowe pomysły.

Teraz twoja kolej. Jak możemy wesprzeć Cię w nowej roli? Czego potrzebujesz od nas, aby stać się skutecznym liderem naprawdę dużej, naprawdę fajnej szkoły średniej? Jakie masz wizje nowej roli? Daj nam znać w komentarzach poniżej.