Anonim

Istnieje typowy cykl zwracania pisemnej oceny uczniom. Wygląda to tak: uczeń> nauczyciel> uczeń> śmieci (cyfrowy lub inny). Następnie następuje ostatni etap cyklu, w którym często uczniowie popełniają te same błędy podczas następnej pisemnej oceny. Jako nauczyciel jest to irytujące, zwłaszcza jeśli spędzasz cenny weekend, zostawiając opinie na temat esejów uczniów, aby poczuć, że ten czas został zmarnowany.

Mamy więc dwie opcje: (1) Rzucaj napady złości w naszych klasach i opłakuj malejącą etykę pracy dzisiejszych uczniów lub (2) znajdź lepszy sposób.

Jeśli chodzi o informacje zwrotne, wiemy kilka rzeczy, które muszą się wydarzyć, aby informacje zwrotne były skuteczne:

  1. To musi być na czas.
  2. To musi być konkretne.
  3. Musi skupić się na przyszłym uczeniu się.
  4. Musi wymagać od uczniów zrobienia czegoś z informacją zwrotną.

Ale dziennie są tylko 24 godziny! Jak mam czas na przekazanie tego rodzaju informacji zwrotnych ?!

Na szczęście technologia to umożliwia. Pozwala nam to nie tylko przekazywać lepsze informacje zwrotne, ale możemy to zrobić nawet szybciej niż kiedyś. Aby to zrobić, potrzebujesz ekspandera tekstu. Rozszerzenia tekstu umożliwiają wpisanie kodu, a cała sekcja tekstu (lub linków) pojawi się automatycznie.

Ten film pokazuje, jak wygląda proces: