Anonim
Image

Od redakcji: Sprawdź nasz pakiet Schools That Work, który profiluje Forest Lake Elementary. Dowiedz się, jak ta szkoła wykorzystuje technologię do personalizacji uczenia się.

Ten artykuł instruktażowy towarzyszy funkcji „Nauczyciele wprowadzają innowacje dzięki integracji technologii”.

Chociaż technologia jest tematem w Forest Lake Elementary Technology Magnet School w Kolumbii w Południowej Karolinie, podejście szkoły naprawdę polega na odkrywaniu sposobów wykorzystania tych narzędzi do napędzania silnika uczenia się. Ściśle posiadanie sprzętu i oprogramowania nie wystarczy.

Dyrektor Kappy Cannon, specjalista ds. Technologii Paulette Williams i nauczycielka programu nauczania Marian Scullion wyjaśniają, że szkoła musi ustalić solidną strategię, utrzymać elastyczny plan działania, wydział wykupić plan i wspierać współpracę między pracownikami. Oto wskazówki z tego trio dotyczące tego, co należy wziąć pod uwagę, dostosowując taki program nauczania:

Użyj swojej wyobraźni

Nie bój się próbować nowych rzeczy i ryzykować. Jeśli to nie zadziała, będziesz wiedział - albo twoi uczniowie ci powiedzą. Aby wprowadzić kompleksowy, oparty na technologii program nauczania, wyobraź sobie, jakie środowisko chcesz mieć, zbadaj dostępne technologie i sposób, w jaki nauczyciele używają ich w innych szkołach, uczestniczą w konferencjach i rozmawiają z wieloma nauczycielami, dyrektorami i uczniami. Co najlepiej spełni potrzeby Twoich uczniów? Jakie masz dostępne zasoby? Jakie są mocne i słabe strony Twojej szkoły?

Kiedy Forest Lake po raz pierwszy rozważyło pomysł opracowania takiego programu nauczania, administratorzy zbadali inne szkoły w poszukiwaniu inspiracji i pomysłów. Tam, gdzie nie mogli znaleźć istniejącego modelu, wymyślili własny.

Zatrudnij lub wyznacz specjalistę ds. Technologii

Podstawowym obowiązkiem specjalisty ds. Technologii jest wsparcie tego, co dzieje się w klasie. Jak mówi Paulette Williams, specjalista ds. Technologii: „W każdej szkole powinien być ktoś taki jak ja”. Znalezienie środków na zatrudnienie pełnoetatowego pracownika w celu zapewnienia integracji technologii z programem nauczania może być trudne, szczególnie w czasie obecnego spowolnienia gospodarczego. Ponownie myśl twórczo. Czy możesz przenieść zasoby, zatrudnić kogoś na pół etatu lub znaleźć wolontariusza?

Zachęcaj nauczycieli do wzajemnego nauczania

Nauczenie się, jak korzystać z niekończącego się strumienia nowych technologii i integrować je z różnymi strukturami i standardami stanowymi, nie jest prostym zadaniem. Skutecznym sposobem dzielenia się wiedzą i pomysłami jest wzajemne nauczanie nauczycieli na temat korzystania z narzędzi technicznych.

W Forest Lake szkolenie jest prowadzone przez nauczycieli, a specjalista ds. Technologii, specjalista ds. Mediów, nauczyciel zasobów programowych i inni nauczyciele uczą się nawzajem w taki sam sposób, jak uczniowie. Nauczyciele uczą się od specjalisty lub innego nauczyciela, jak korzystać z określonego urządzenia, strony internetowej lub oprogramowania, a następnie dostosowują narzędzia do swojego stylu nauczania i potrzeb w klasie.

Wypowiedzieć

Dobrym sposobem na zapewnienie ciągłości wymiany pomysłów jest organizowanie regularnie zaplanowanych sesji dla nauczycieli, specjalistów i administratorów. W ten sposób pracownicy mogą dzielić się pomysłami, rozwiązywać problemy i burzy mózgów na temat rozwiązań. Poza cotygodniowym spotkaniem wykładowców, grupa prowadzona przez nauczycieli spotyka się okresowo na „Wtorki techniczne”, zgromadzenie, w którym członkowie współpracują na lekcjach uczenia się projektów wypełnionych technologią.

Ten rodzaj współpracy buduje szacunek zawodowy, poszerza sferę nauczania i, co najważniejsze, czerpie ze zbiorowej kreatywności personelu, aby zapewnić każdemu uczniowi najbardziej odpowiednie instrukcje. Zastrzeżenie Cannona: „Aby pracować, tego rodzaju podejście oparte na współpracy wymaga błogosławieństwa administracji”.

Wpadaj do klas regularnie

Aby pomóc nauczycielom, dobrym pomysłem jest, aby administratorzy i specjaliści ds. Technologii byli na bieżąco z zajęciami, regularnie odwiedzając klasy - jeśli nie codziennie - i rozwiązując problemy w razie potrzeby. Pracownicy Forest Lake wchodzą i wychodzą z klas każdego dnia, odwiedzając setki razy w tygodniu. Ponadto, aby zwiększyć przejrzystość instrukcji, nauczyciele wyświetlają duży stół z planami lekcji („Plan lotu”) na stole w swojej klasie. W dowolnym momencie ktoś może wejść do klasy i wiedzieć, czego naucza nauczyciel.