Anonim
Image

Dla tych, którzy byli pod kamieniem (lub pochowani w pracowitej klasie - zaufaj nam, rozumiemy), Wii to najgorętsza dzisiejsza konsola do gier, znacznie wyprzedająca PlayStation i przyciągająca uwagę mediów dzięki pomysłowym i łatwym do zrozumienia grom . Według jego producenta, Nintendo, ponad dwadzieścia cztery miliony Wii sprzedało się na całym świecie.

Oto myśl: dlaczego nie wziąć platformy technologicznej, o której dzieci są już szalone, i wykorzystać ją? Tak pomyślał Cumberland Elementary School w West Lafayette w stanie Indiana, gdzie nauczyciel pierwszej klasy David Brantley wykorzystał darowiznę rodziców na zakup trzech konsol Wii. Brantley zintegrował niektóre gry i kanały internetowe Wii z lekcjami pogody i geografii. Wynik: „Świetna wirtualna mapa i aktywność globu” - mówi.

Wii zawiera kontroler wrażliwy na ruch, który wygląda jak pilot do telewizora, ale może szybko wykryć ruchy użytkownika i przekształcić je w akcję na ekranie. System obejmuje również dostęp do Internetu i szereg ekskluzywnych kanałów - takich jak wiadomości i prognozy pogody - oprócz tradycyjnych gier.

Trwające badania pokazują, że uczniowie uczą się szybciej i łatwiej dzięki instrukcjom na różne sposoby lub za pomocą różnych mediów. Dlatego nauczyciele chętnie korzystają z nowych narzędzi, szczególnie tych, które są hitem wśród uczniów.

Brantley zaczął także używać gier Wii ze swoimi uczniami, w tym gry w golfa, kręgli i baseballu na konsoli. Gracze stoją i kołyszą się jak w prawdziwym sporcie - bez piłki, która mogłaby upaść przez okno klasy. Korzystając z kart wyników, które znalazł w Internecie, Brantley zmienił zabawę w okazję do ćwiczenia rejestrowania danych i tworzenia wykresów.

Współpracownik Brantley, nauczycielka przedszkola Mary Ford, wykorzystała również gry sportowe Wii we wspólnej pracy ze starszą klasą: Ford i nauczycielka trzeciej klasy Laura Smith połączyli swoich uczniów w grę w kręgle z małą praktyczną praktyką matematyczną w.

Image

„Kiedy dzieci na zmianę grały w kręgle, zapytaliśmy ich:„ Ile szpilek strąciło każde z meloników? ”. i „Ile jeszcze trzeba powalić, aby uzyskać określony wynik?” ”wyjaśnia Ford. „Trzeci równiarki byli w stanie dodać podwójne cyfry oraz użyć matematyki i szacunków mentalnych do ustalenia ostatecznego wyniku melonika”.

Inna nauczycielka przedszkola Cumberland, Lois Haueisen, korzysta z Akademii Big Brain Wii, która rzuca wyzwanie graczom w zakresie logicznego myślenia i matematyki. Gra sprawdza umiejętności i szybkość graczy w rozwiązywaniu różnych problemów, takich jak liczenie, rozpoznawanie wzorców i porównywanie rozmiarów.

Haueisen mówi, że była sceptycznie nastawiona do korzystania z Wii, ale entuzjazm jej uczniów - oraz cenne umiejętności analityczne, które nadają działania - zmieniły jej zdanie. Po nawróceniu kupiła konsolę dla własnej rodziny.

Haueisen przytacza także zdolność Wii do motywowania niechętnych uczniów. „Jedno dziecko szczerze wyraziło chęć pozostania w przedszkolu, jeśli w grę wchodzi praca” - mówi Haueisen. „Od czasu wprowadzenia Wii jako narzędzia w jego edukacji chętnie i pilnie uczestniczy w zajęciach klasowych. Ilekroć macha, wyjaśniam, jak podobne są nasze zajęcia klasowe do zajęć, które lubi na Wii, i powraca do zadania szybko."

Mimo to, Haueisen obawia się potencjalnej pułapki w konkurencyjnych grach Wii: gry The Big Brain kończą się flashowaniem „Winner” i „Loser”, promując postawę, której ma nadzieję uniknąć w swojej klasie. Ale do tej pory, jak mówi, zarządzanie klasami, kładąc nacisk na współpracę i zerową tolerancję dla przewrotów, powstrzymywało uczniów przed zobaczeniem siebie i kolegów z klasy przez obiektyw przegrany. W rzeczywistości, gdy zapytała uczniów, dlaczego według nich klasa używa Wii, wymienili różne powody, w tym zabawę, naukę i „Każdy jest zwycięzcą”.