Anonim

Ale jego największy wpływ miał z pewnością współautorstwo ustawy No Child Left Behind Act w 2001 roku. Osiem lat i jedna administracja federalna później Miller twierdzi, że nadal jest dumny z przepisów - ale dodaje, że został poważnie niedofinansowany i źle zarządzany.

„Sprawiliśmy, że wyniki w naszych szkołach były przejrzyste i zaczęliśmy pociągać szkoły do ​​odpowiedzialności za ich wyniki”, powiedział w 2007 roku. „Ale w coraz większej liczbie i coraz bardziej pilnie naród amerykański mówi nam, że Ustawa o zakazie pozostawienia dziecka nie jest sprawiedliwa, nie jest elastyczny i nie jest odpowiednio finansowany ”.

Podczas ostatniego przesłuchania komisji Miller nie wypowiedział słów o szkołach walczących z narodem. „Nie tylko stoimy w obliczu kryzysu” - powiedział. "Dom się pali."

Jaki masz pomysł na idealnego nauczyciela?

Taki, który jest kreatywny, wciągający i przyjemny.

Jakie było twoje najbardziej niezapomniane doświadczenie w szkole?

Świetnie się bawiłem w szkole. Uczestniczyłem w samorządzie sportowym i studenckim oraz brałem lekcje w sklepie. Nasz zespół był okropny i nie sądzę, żebyśmy kiedykolwiek wygrali mecz.

Jaki był najniższy punkt twojej kariery szkolnej?

Nie czuję się zajęty w klasie.

Chodziłeś do szkoły publicznej czy prywatnej?

Przez całe życie chodziłem do szkół publicznych, w tym do Diablo Valley College, San Francisco State University i University of California w Davis Law School.

Jako nastolatek pasowałeś do hierarchii społecznych w swojej szkole?

Nie wiem, jakie były hierarchie - myślę, że przekroczyłem wszystkie linie społeczno-ekonomiczne.

Jaki był Twój ulubiony przedmiot?

Rysunek techniczny.

Gdybyś mógł zmienić jedną rzecz dotyczącą edukacji w Ameryce, co by to było?

Musimy lepiej pracować nad ulepszaniem i wspieraniem naszego korpusu nauczania. To jeden z głównych sposobów poprawy edukacji dla przyszłych pokoleń.

Czego nie można się nauczyć w szkole?

Niebezpieczeństwa polegania na papierach wartościowych zabezpieczonych hipoteką (choć może powinni zacząć uczyć tego teraz).

Czego powinni uczyć, czego teraz nie uczą?

Więcej praktycznych doświadczeń.

Czego się dziś nauczyłeś?

Talibowie byli znacznie bardziej zaangażowani w Pakistanie w latach 90., niż wcześniej sądziliśmy.

Czego dzisiaj nauczyłeś?

Uczyłem gimnazjalistów o Kongresie i jak czuję się zaszczycony mogąc tam służyć.

Co jest w twoim wymarzonym pudełku na lunch?

Mieszanka szlaków i przewodnik terenowy po Yosemite.

Gdybyś napisał podręcznik, jak by się nazywał?

Ucz się dalej.