Anonim
Image

Curry Schoolof Education University of Virginia, obejmujący pięcioletni program podwójnego dyplomu łączący obszerną wiedzę z zakresu przedmiotu, pracę w terenie i pedagogikę, „pod każdym względem należy do najpopularniejszych szkół edukacyjnych”.

Takie jest zdanie Barnett Berry, założyciela niezależnego Center for Teaching Quality w Hillsborough w Karolinie Północnej. Curry ma podobne pochwały od czasu przebudowy programu czteroetatowego szkolenia w 1986 roku i dodania piątego roku życia do uzyskania tytułu magistra.

Cechą wyróżniającą program jest jego ścisła współpraca z College of Arts and Sciences UVA: Każdy student szkoli się i ma doradcę z obu uczelni. „Należy położyć nacisk na łączenie wiedzy w obszarze treści z praktyką w tej dziedzinie” - mówi Dean Bob Pianta.

Przyszli nauczyciele Curry'ego zdobywają licencjat z nauk humanistycznych lub wyzwolonych. Na drugim roku (UVA unika takich etykiet jak student pierwszego roku lub drugiego roku), większość studentów przedstawia sekwencję nauczania, obserwując w klasach i innych szkołach. Studenci trzeciego roku koncentrują się na osobach uczących się, uczących się jeden na jednego. Uczniowie czwartego roku kończą zajęcia dla swoich głównych uczniów, ucząc się i stosując techniki zarządzania, instruktażu i oceny w całej klasie. Studenci piątego roku uczą cały semestr zimowy, wiosną kończąc zajęcia i projekt edukacyjno-badawczy.

Obie uczelnie dzielą nauczycieli o wartości 5 milionów USD na dotację NewEra, finansowaną przez Carnegie Corporation z Nowego Jorku oraz fundacje Forda i Annenberga, w celu wzmocnienia edukacji nauczycieli i podniesienia poziomu zawodu. Współpraca nie tylko „pomaga szkole edukacyjnej w tworzeniu bardziej efektywnych nauczycieli”, ale także podnosi szacunek College of Arts and Sciences dla nauczania ”, mówi Berry, który intensywnie badał pracę zespołową. „To niezamierzona, ale bardzo potężna konsekwencja”.

Klasy zawierają instrukcje dotyczące korzystania z Internetu, kalkulatorów graficznych, PowerPoint i innych technologii. „Staramy się, aby nasi nauczyciele-opiekunowie spojrzeli na pojęcia liczbowo, algebraicznie, graficznie i wizualnie, ponieważ daje im to różne spojrzenie i zrozumienie” - mówi Joe Garofalo, który kieruje Centrum Curry's for Technology and Nauczycielskie nauczanie. Wydział popycha dynamiczne reprezentacje - fazy księżyca lub upamiętnienia bitew CivilWar, które poruszają się wraz ze zmianami danych - powołując się na badania nad tym, jak narzędzia wizualizacji usprawniają uczenie się. Curry korzysta również z interaktywnego szkolenia wideo (system domowej produkcji o nazwie CaseNEX) w oparciu o studia przypadków, aby uczyć rozwiązywania problemów.

Krytycy zgłosili obawy dotyczące praktyczności spędzania czasu i pieniędzy na piątym roku, kiedy wiele szkół boryka się z niedoborami nauczycieli, a dodatkowe opłaty mogą zniechęcać uczniów z ograniczonymi finansami, w tym niektórzy, którzy mogą dobrze odnosić się do dzieci z domów o niskich dochodach. Ponadto około czterech nieuczciwych stażystów nauczycieli Curry to białe kobiety. Pianta uznaje ten fakt i zgadza się, że istnieje potrzeba dywersyfikacji.

Mimo to Stewart D. Roberson, kurator szkół publicznych hrabstwa Hanover w Wirginii i były prezydent Urban Superintendents Association of America, poręcza absolwentom Curry nauczanie w jego okręgu blisko 20 000 studentów na północ od Richmond. Chociaż Roberson (pełne ujawnienie: sam Currygrad) zatrudnił nauczycieli z całego kraju i świata, uważa, że ​​absolwenci Curry „ustanowili złoty standard”.

Ważne statystyki

  • Lokalizacja: Charlottesville, Wirginia
  • Przyznane stopnie: pięcioletnie studia licencjackie i magisterskie lub dwuletnie magisterskie
  • Roczna klasa dyplomowa: 173 w latach 2006-07
  • Czas w terenie: 4 semestry
  • Najważniejsze:
    • Pięcioletni łączony program licencjacki i magisterski
    • Student ma jednego doradcę w College of Arts and Sciences, a drugiego w edukacji
    • Projekt badawczy piątego roku
    • Silna integracja technologii