Anonim

Dave Hackett jest mistrzem iluzji. Juniorzy w swojej klasie naukowej w Manufacturing Production Technology Academy (MPTA) w Laguna Creek High School w Elk Grove w Kalifornii są zbyt zajęci odpalaniem i ściganiem rakiet, które wyprodukowali w klasie, aby zauważyć, że faktycznie uczą się fizyki. Klasa Hacketta jest częścią licealnego ruchu innowacyjnego znanego jako akademie kariery. Są to małe szkoły, mieszczące się w większych liceach ogólnokształcących, i integrują naukowców z technicznym know-how w zawodzie lub branży, która ma ważne powiązania z lokalnym regionem: energia odnawialna, zdrowie i nauka, rolnictwo lub, w przypadku MPTA, projektowanie i produkcja wspomagana komputerowo.

Na zewnątrz, na skrawku trawy oddzielającej boisko do baseballu i piłki nożnej, uczniowie na zmianę wystrzeliwują rakiety jednosilnikowe w niebo, podczas gdy ich koledzy z klasy gonią ich jak muchy. Po powrocie do klasy Hackett rysuje schemat i równania na interaktywnej tablicy, a jego uczniowie obliczają wysokość, przyspieszenie i prędkość.

Z wyjątkiem niektórych przedmiotów do wyboru i kursów dla zaawansowanych, uczniowie akademii przechodzą razem z klasy na klasę. Dedykowani nauczyciele akademii, tacy jak Hackett, koordynują program nauczania, dzięki czemu wszystkie przedmioty, od matematyki i nauk przyrodniczych po angielski i historię, rozwijają temat projektowania i produkcji.

Hackett mówi, że połowa studentów MPTA jest uważana za zagrożoną i podejrzewa, że ​​większość nie wziąłaby nawet fizyki, gdyby nie akademia. A jednak zauważa: „Mają lepszą frekwencję i lepsze oceny, i są bardziej zaangażowani”.

Image

Źródło: Ethan Pines

Przygotowanie do studiów i kariery jest w pełni zintegrowane z uczelniami wyższymi, które dają studentom szeroki wybór opcji po ukończeniu szkoły średniej.

Image

Przygotowanie do studiów i kariery jest w pełni zintegrowane z uczelniami wyższymi, które dają studentom szeroki wybór opcji po ukończeniu szkoły średniej.

Jedna z innych akademii szkoły nie wykazuje tak imponujących wyników. Akademia Technologii Zielonej Energii (GETA) jest w pierwszym roku pełnej rejestracji przez wszystkie cztery lata, klasy od 9 do 12. Jeśli MPTA, który istnieje od 15 lat, jest jakimkolwiek wskaźnikiem, GETA powinna cieszyć się lepszymi wynikami w latach chodź. Choć jest młody, GETA ma już silne wsparcie branży i niedawno otrzymał dotację w wysokości 10 000 USD od Pacific Gas and Electric na budowę przenośnych generatorów słonecznych.

W niektórych stanach akademie kariery pod nazwą mają wiele ścieżek. Organizacja ConnectEd: California Center for College and Career, stworzona przez James Irvine Foundation (która sfinansowała również tę część Schools That Work), wraz z innymi grupami, przyjęła termin Linked Learning, aby podkreślić związek między naukowcami a umiejętnościami zawodowymi. Kalifornijski Departament Edukacji finansuje podejście do kariery i edukacji technicznej, które ucieleśnia wiele elementów połączonego uczenia się zwanego California Partnership Academies.

Większość akademii kariery dzieli cztery główne zasady i cztery elementy.

Zasady:

  • Akademie przygotowują studentów do studiów wyższych i kariery zawodowej, w tym do kariery po ukończeniu szkoły średniej: studenci powinni posiadać umiejętności akademickie i techniczne, aby odnieść sukces na studiach, praktyki, programy certyfikacji szkół wyższych oraz niektóre wykwalifikowane prace.
  • Tworzą angażujący program nauczania: studenci stosują naukowców do rzeczywistych problemów i sytuacji poprzez naukę opartą na projektach, staże i staż pracy.
  • Przywiązują wagę do umiejętności życiowych: Uczenie studentów współpracy, krytycznego myślenia i rozwiązywania problemów jest równie ważne, jak uczenie ich wiedzy akademickiej.
  • Poprawiają osiągnięcia uczniów i zapewniają równy dostęp: chociaż mogą istnieć listy oczekujących na akademie, wstęp powinien być otwarty dla wszystkich studentów w dzielnicy, niezależnie od ich umiejętności akademickich.

Składniki:

  • Kursy wieloletnie: techniczny program zawodowy powinien obejmować co najmniej trzy lub cztery roczne kursy, które są wprowadzane do podstawowych naukowców.
  • Uczenie się oparte na projektach: daje to uczniom szansę na zastosowanie tego, czego się nauczyli, do rzeczywistego problemu, co pomaga uczynić szkołę istotną.
  • Partnerstwa społecznościowe: Akademie potrzebują wsparcia i udziału lokalnych firm i gałęzi przemysłu w celu uzyskania finansowania i zasobów oraz możliwości stażu pracy, staży i mentoringu.
  • Wsparcie: Przy tak dużej liczbie zagrożonych studentów uczelnie muszą mieć silną sieć usług wsparcia, aby pomóc uczniom w opanowaniu treści akademickich i zawodowych.

W tej części „Schools That Work” prezentujemy dwie akademie kariery w Laguna Creek High School, niedaleko Sacramento w Kalifornii:

Manufacturing Production Technology Academy (MPTA)

Laguna Creek High School, Elk Grove, Kalifornia

  • Liczba studentów Akademii: 161
  • Oceny: 9-12
  • Otwarty: rok szkolny 1995-96

Partnerstwa: (częściowa lista) Wydział Inżynierii Mechanicznej Sacramento State University, Klein Educational, LEED Sacramento, United Cerebral Palsy, Lynne Rose Bridal, Sacramento City College, Feist Cabinets, Lodi Tapicerka, State of California Industrial Relations, California Professional Association of Speciality wykonawcy

  • Średni GPA:
  • Studenci Akademii: 3.15
  • Elk Grove District: 2.70
  • Stopień ukończenia szkoły:
  • Akademia: 100%
  • Elk Grove District: 87%
  • Wskaźnik frekwencji na studiach:
  • Seniorzy Akademii: 96% (42% czteroletni college, 54% Community college)
  • Laguna Creek Seniors: 95% (30% czteroletni college, 65% college społeczny)
  • Elk Grove District: 73% (24% czteroletni college, 50% college społeczności)
  • Wskaźnik rezygnacji:
  • Akademia: 2%
  • Elk Grove District: 9, 8%
  • Frekwencja:
  • Akademia: 96%
  • Dystrykt: 96%

Akademia Technologii Zielonej Energii (GETA)

Laguna Creek High School, Elk Grove, Kalifornia

  • Liczba studentów Akademii: 125
  • Oceny: 9-12
  • Rok rozpoczęty: 2008 - 09 Rok szkolny

Partnerstwa: (częściowa lista) Chevron, Sacramento Municipal Utility District, OptiSolar, California Energy Commission, Office of State Architect, California State University w Sacramento i Los Rios Community College District, Pacific Gas & Electric, Ternion Bio Industries

  • Średni GPA *:
  • Studenci Akademii: 2.3
  • Elk Grove District: 2.70
  • Stopień ukończenia szkoły:
  • Akademia: jeszcze nie dotyczy; 2010-11 to pierwszy rok z klasą seniorów
  • Elk Grove District: 87%
  • Wskaźnik rezygnacji:
  • Akademia: 2%
  • Dystrykt: 9, 8%
  • Frekwencja*:
  • Akademia: 92%
  • Dystrykt: 96%
* GETA uzyskała pełną rejestrację jesienią 2010 r. Podobnie jak w przypadku MPTA, oczekuje się, że wyniki znacznie się poprawią w nadchodzących latach.

Migawka szkolna

Elk Grove Unified School District i Bravo Medical Magnet High School

Klasy 9–12 | Elk Grove i Los Angeles, Kalifornia

Darmowy / Zredukowany lunch
86%

DEMOGRAFIA:

69% Hiszpanie

16% azjatyckie

13% biały

2% czarnego